嘆了口氣，肩膀微微垮下，但很快又振作起來，掰著手指頭數著的“理想隊友”標準，像是在展示珍藏的寶貝：“要志同道合，最好臺下也能為好朋友，年齡差不多才有共同話題，對音樂的理解也要合拍……”
越說聲音越小，最後有些不好意思地笑了，臉頰泛起淡淡的紅暈，“是不是要求太多啦？所以一首沒遇到特別合適的。”的眼神中流出一被理解的。
“不，”涼出乎意料地開口否定，看著虹夏，那雙總是顯得有些渙散的眼眸裡，竟閃過一難得的、清晰的讚賞，“想法很好，樂隊，不止是臺上的幾分鐘。”
頓了頓，似乎在腦海中搜尋合適的詞彙，然後用一種帶著某種詩意和冷的語調描述道：“我喜歡合奏的覺。喜歡幾個初出茅廬的、不同的、孤立的聲音，像迷路的孩子，慢慢尋找彼此的頻率，試探著、撞著，最終逐漸黏合在一起的覺。像……未完的拼圖，終於找到了嚴合的那一塊。”
的比喻意外地準，出平時懶散外表下細膩的觀察力。
虹夏的眼睛瞬間亮了，像是被點亮的燈籠，激地接話，雙手在空中做出纏繞捆綁的作：“對對對！就是將一條條五彩的帶，從最初的鬆散、叉，到最後繫一個漂亮禮結的覺對吧！那種從雜無章到和諧統一的過程，最棒了！”
興地分了早己想好的樂隊名字——“結束バンド”（Kessoku Band）！臉上洋溢著創造者的自豪。
然而，朝鬥和涼在聽到這個名字的瞬間，都立刻想到了“結束”（kessoku）在日語中的另一個核心含義——“團結”。這個巧妙的雙關語讓涼的角忍不住又勾起一抹淺淡卻真實的弧度，連朝斗的眉梢也染上了些許笑意。
。不俊忍人令是真
”！嘛思意個那到想先都家大麼怎，的是真！！隊樂束結是！啦’隊樂結團‘是不！笑許不“：豚河的氣充像頰臉，腳跺了跺地鼓鼓氣，來過應反刻立夏虹
”！驗的樣別番一有習學的你對會能可得覺我！哦下一奏合們我跟來以可你會等得覺我，習練己自是都首一果如“
。道屈委夏虹”……作工在在現我是可，嗎的真！啊“
。了意主餿出涼”！了翹“
”！段小一是只怕哪！看試試奏合們你和想我……想我？嗎們你找室習練的們你去能我！時小半就！班換我等“：說地切懇，十合手雙，涼和鬥朝著看地放眼雙，鐘時的上牆看了看地憾夏虹，後過笑玩
。鳥雛的空天向飛隻一像，氣勇和了滿充求請的
。頭點了點，眼一視對涼和鬥朝
