風箏節的餘溫尚未消散，“鄰里手藝小課堂”的活中心裡，孩子們仍在熱烈討論著漫天飛舞的沙燕風箏。朵朵把玩著手裡的彩卡紙，突然眼睛一亮：“林野哥哥，風箏上的圖案好漂亮，我們能不能學剪紙呀？把春天的花草、可的小都剪出來，在窗戶上肯定很好看！”
的提議立刻得到了其他孩子的響應，小宇拍著桌子附和：“對呀對呀！我想剪一隻大老虎，在我的房間裡。樂樂，你不是喜歡小兔子嗎？我們可以一起剪！”樂樂笑著點頭，孩子們嘰嘰喳喳的討論聲充滿了整個活中心。
林野正想著去哪裡找剪紙老師，一旁的馬突然眼前一亮：“我有個老姐妹吳桂蘭，住在隔壁小區，可是剪紙的一把好手，年輕時還得過市裡的剪紙比賽一等獎呢！我這就給打電話，邀請來咱們小課堂任教。”說著，馬掏出手機，撥通了吳的電話。
電話那頭的吳聽說社群有群孩子想學剪紙，爽快地答應了。第二天一早，吳便揹著一個紅的布包來到了活中心。頭髮梳得整整齊齊，戴著一副老花鏡，手裡拿著一把小巧的剪刀和幾張紅紙，臉上帶著和藹的笑容：“孩子們，我是吳，今天就來教大家剪出讓人眼前一亮的剪紙！”
孩子們興地圍了上來，吳開啟布包，拿出自己的剪紙作品——有栩栩如生的十二生肖，有寓意吉祥的福字，還有緻的花鳥圖案。孩子們看得目瞪口呆，朵朵忍不住手輕輕控：“吳，這些剪紙也太漂亮了吧，就像真的一樣！”
剪紙課堂正式開始，吳先給孩子們講解剪紙的基本工和技巧：“剪紙要用專門的剪刀，鋒利又小巧，這樣才能剪出細的圖案。摺紙也有講究，對摺、三折、四折，不同的折法能剪出不同的花樣。”一邊說，一邊拿起紅紙演示，手指靈活地摺疊、裁剪，不一會兒，一朵小巧玲瓏的窗花就剪好了。
孩子們迫不及待地拿起紅紙和剪刀，跟著吳學習。剛開始，孩子們的作還很生疏，剪刀在手裡不聽使喚，剪出來的圖案歪歪扭扭。小宇想剪一隻老虎，結果剪出的老虎腦袋圓圓的，像個小皮球，他有些沮喪地放下剪刀：“吳，我怎麼剪不好呀？”
吳笑著拍了拍他的肩膀：“彆著急，慢慢來。剪紙講究耐心和細心，多練習幾次就好了。你看，剪老虎的耳朵要尖一點，眼睛要圓一點，這樣老虎才威風。”說著，吳手把手地教小宇裁剪，小宇認真地跟著學習，漸漸地，老虎的廓越來越清晰。
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