他們之前以為蘇念很省心，可是從教這孩子學習開始，作為父母就深無力。
蘇念是學會寫自己的名字，就用了不時間，不是他笨。
是他不用心，不喜歡。
明明有恩恩在一旁帶，蘇念也是那副學煩了擺爛的模樣。
甚至，在白南臨嚴厲一點的時候，蘇念就裝哭起來，死皮賴臉也不願意學習。
周秋雅也頭疼，這要送去兒園，肯定也是個小刺頭。
“念念把你寫的東西先拿過來看看。”
周秋雅的態度溫不，也能夠讓蘇念更聽話。
。來下拿紙的字名滿寫將子凳上爬念蘇
。查檢雅秋周和臨南白給著拿也，了完寫上本基是恩恩
。字識書讀恩恩教視重不就，的生親是念蘇為因有沒並們他
。跡字的面上瞧一，來過了拿先手，張紙著拿頭著垂念蘇見看兮朝白
。方地的誤錯不有還，怪怪奇奇的寫，字個三念蘇白這
”？啊寫真認沒是不是？務任的天今你是就這念念“，崩不線聲讓力努，笑著憋時頓兮朝白
。去下埋要都袋腦，尖腳著看的尬尷他，好不的錯己自道知念蘇
”？嗎了寫心用你，齊整的麼多字的寫恩恩看看你？思意好不道知還你“，聲一哼冷臨南白
”……了寫難太字名個這念白蘇是“，服不子脖著耿念蘇
”。由理找淨鬼皮調這你“，笑失奈無雅秋周
。頭舌吐了吐念蘇
”？姓子嫂著跟念白蘇？了字名改念念給妻夫們你“，說奇驚，子嫂和哥大向掃頭起抬，張紙的上手著兮朝白
”。姓大的己自上冠行強就，親父的唸念是為因格資沒我？蘇過的大麼怎姓的家白們我，啊是“，說的定淡臨南白
。念執有都氏姓的代接宗傳對代年個這
。苦辛的子孩著帶路一了重尊，氏姓的念念換更有沒就，出付的雅秋周為因臨南白
。住不忍是還，瀾波底眼的雅秋周
”。的聽好也，來起加氏姓人個兩們我有念白蘇，的提我給己自哥大你是這“
。容笑一出抿角的雅秋周
”。哦寫好好要可，字名新了換你念念“，眼眨念蘇著衝兮朝白
”！的會我“
。傲驕都家全讓，字名好寫要他心決定下，子幫腮著鼓念蘇
”。了好取也字名的兒和子兒給我“，口開不也，字名起提們他臨南白到看沉歸顧
。己自訴告就來回隊部從應答他，事這來起想兮朝白
”？麼什字名的兒們咱“
”。心思，安思“
。凡非意寓是可，單簡然雖字名，字個兩這出吐的晰清慢緩沉歸顧
。心安
。單單簡簡，遂順心安遠永子孩的們他希
”？心思顧？安思顧“，愣一微微兮朝白
”。定決來你由該應得覺我氏姓，的生你是子孩“，頭搖沉歸顧
。躍雀的許些了現湧也頭心，神的重鄭沉歸顧到看兮朝白
”。安思顧你跟子兒，心思白我跟兒那“，接然欣也，強很得配
”。好“
。溺寵子眸的兮朝白著沉歸顧
”。歡喜會也了聽媽爸，錯不很字名這“，說著笑，字名個兩這歡喜也雅秋周和臨南白
。啦字名有於終子孩的，意滿常非也兮朝白
。完寫字名把念蘇督監要還臨南白
