“你說的這個問題，我已經考慮過了。”
“不同地域，對人才的吸引力，的確天差地別。”
“哪怕是江北省的省會江臺市，在吸引人才方面，與國一線城市相比，也是存在著較大差距。”
“但是，現在，有一點已經確定了，那就是這個專案，要落在江北省境。”
“所以，不需要再去跟那些一線城市去比，江北省各個城市，進行比拼就可以了。”
“在這個大前提下，你還覺得青山毫無希嗎？”
沐可欣分析完，問宋思銘。
“你要這麼說的話，青山肯定還是有希的。”
。道答回銘思宋
。距差的上級量數有沒也但，市順昌和市臺江如不確的，展發濟經，展發市城的山青
。了小更就，距差的順昌，臺江和山青，角視的人省外個一以果如而
”。化變的大較比了現出也向方流的才人，年兩這，且而“
”。勢優學升，源資育教的市城線一到不更子孩，口戶到不拿，房了不買卻，載多拼打市城線一在，生業畢校名多很“
”。法想的活生作工市城興新的卷麼那不個一找了有們他得使這“
”。的門熱最是不經已，位崗的市城線一個幾等城京，招校團集達恆，年兩這正反“
”。市城線二的近鄉家己自離距是別特，市城線二於向傾更，生業畢校高多更，下況的大不差相遇待在“
。想思有固的銘思宋變改步逐，據依為實事以欣可沐，司公分有都省個每乎幾，國全佈遍資投的團集達恆
”？嗎樣這“
。整表代例個用，全概偏以，量流取博了為是那為以直一他但，聞新的市城線三二轉市城線一從，流迴才人，些一過到讀也實其銘思宋
。此如非並像好實事但
”。案專作合的所慧智工人院科國與團集達恆是，案專型模大慧智工人個這下眼“
”。山青察考先優，士院戴讓法設方想會不也我，題問在存的真山青果如“
”。漂水打錢的家己自拿能可不，子傻是不又我“
。道說銘思宋對又後隨欣可沐
”。了白明“
。頭點微微銘思宋
”。了案方對應好想也我，聘招才人的地落案專於至“
”。去人是的有都洲非到，了山青到說別，夠得給錢要只，夫勇有必下之賞重，錢給多是就一第“
。道說續繼欣可沐
”。實確“
。意同示表銘思宋
。談能都麼什，位到遇待資工，錢賺了為是還作工，說來人數多大絕於對
”。了馬出長鄉大宋你要需就，二第“
”。等等選評項獎技科，學子，升晉稱職如比，待優些一搞，面層府政在，才人的來聘招對“
。招二第出放又欣可沐
”。題問何任有沒個這“
”。了以可就些一強加再，上礎基的有原在要只，策政才人引吸的關相有就來本山青“
。應回極積予給即當銘思宋
”。牌打，三第“
”。案專尖高種各起撐支以足就，來回引吸子遊的外在分部這把要只，巨之萬百是然必，才人的下累積年多？萬十幾有沒，生學大的去出走年哪，省大口人是省北江“
。招三第出說又欣可沐
”！啊看相目刮當日三別士，總沐“
。人個這欣可沐起價評是而，招三第價評有沒銘思宋
