禮儀是塑造形象的重要手段，同時也是能否理好人際關係的判斷。
這是老師每節課開始都向學生們傳遞的一個主導概念。
他認為，只有掌握了這個核心思想，才能更好的變一個講禮貌、守禮節的文明人。
每節課，學生們都不僵化，只選擇自己興趣為重的禮儀方面做記錄，有的是一篇一篇的議論文摘，有的則是整潔明瞭的邏輯詞綴拼湊。
其中一個學生是這樣寫的：禮儀帶給人的觀是人們約定俗的，代表著對人，對己，對鬼神，對大自然的一種表示敬畏和祈求的思想意識，漸而形各種各樣的慣用形式和行為規範。
接下來就是他自己的：因而我認為恪守禮儀就是尊重自己。這是一種延長的個，也是人道主義神不斷散發的現。
還有個學生是個學生，喜歡在穿著打扮上下功夫，所以很完善的記錄了關於化妝方面的禮儀：首先是化妝的基本原則。
一：化妝要示時間場合而定。
。妝化的人他議非要不：二
。妝的濃過化不：三
。品妝化人他用借不：四
。項事意注的妝化是次其
甲指剪修合場共公在不：一
整修：二
潔清齒牙持保：三
。巧技小的妝化於關是後最
調協相飾服與要型髮
。去飄來飄髮頭免以，髮短剪好最；雅高、莊端得顯，後頸在挽髮頭將可，時服禮穿，合場的重莊較比在士：配相服禮與
；髮束或發肩披擇選可，連的多較外穿果如，起盤髮頭將可就，連領字v穿果如：配相連與
。鬆蓬於過要不，方大、莊端得梳要也型髮，覺的潔整莊端以人給裝西因：配相裝西與
