程三娘沉浸在香的研究裡無法自拔，把生意都拋給平才去管。平才也有些無奈，他都還沒學出師呢，向家的母子還真放心他。
他就一邊幫忙幹活，一邊管著生意，還要一邊唸書，跟個陀螺一樣忙。
向松覺得現在錢夠用，吃得也夠飽，就專心念書了。
丁班的課業對他來說太容易了，他也不打算把什麼四書五經全講給栓子幾人聽。向松問過，他們幾人都沒有想科考的。向松乾脆就把市面上的所有算學書拿出來，整理了一遍。
讓他自己編書還是有點難度的，這個難度不在於題目的難，而是要很耐心。市面上的書都是題，並沒有按照知識點編排，更別說詳細的講解了。要做到深簡出的解析，與知識和知識之間的銜接，不是易事。
是的，他要編一個大宣朝的算數書。他不指能發表出去，但是以後他們家會招更多的人，向松希自己招的人都要把基礎數學給學會。
當他把頭髮都要薅禿的時候，在空間發現了一整冊的從小學到高中的課本。他忽然想起空間裡有好幾個輔導員的座位，一個輔導員的孩子是小學，一個是初中，還有一個是高中。
向松無比慶幸。他把課本從頭到尾看了一遍，按照裡面的知識點，把相應的《九章算》等算數書的題目安上去，再刪一點，再加一點，再措辭措辭就差不多了。
。巧的面裡到悟領越就們他，學越是可。數算的本基會都們他，然為以不是很候時的課數算開鬆向看始開一才平和南阿
。了用好很就法方個這，候時的盤算有沒有總，外在門出但，些快要還算手比能可，盤算了用然雖。了來出算能就下兩拉劃上紙在，盤算打用不候時的數算松向現發們他是要主更，字數伯拉阿的氣怪里怪的過見沒們他說別先
。正向和良平，子栓教自親後然，學自本課究研己自們他讓松向，了去進陷都才平和南阿
。裡哪在結癥道知不本你題問的們他，了躁暴麼那都麼什為師老學數道知才松向，天兩了教
。了算麼怎道知不就位單個了換，候時的題用應算在良平如比
。了折掰被要都筆的著攥上手，了火噴要都睛眼松向”。聽我給釋解你良平？角度十二百一於等會角度十六加角度十三麼什為“
。松向著看神眼的辜無很種一用後然，下兩了良平
”？錢多是文十六加文十三“：問地心耐次再好只松向
”。文十九“：出答回就快很良平
”？角度多於等會角度十六加角度十三“
”？度十九“：眼一松向了看地心小良平
”？角度多於等角度十三加角度十三，好那“
。小越來越音聲，下視注地靜平不松向在良平”。角度十九“
。解理好多這，°001分能不圓個一麼什為問還他，了不解理都直一以所，生陌是很說來良平對制位進種這。°063是度角的周圓個一麼什為是的了不解理良平，現發才松向來後
。了算難多有°001分圓個一道知就良平，式函角三到學”。唄算好為因“：釋解鬆向
”。聽你給釋解再了到學後以你等“：句一下拋他後然
。式方學教種這了應適也漸漸良平。式模種這是就學教的松向。懂定鐵眼兩多看，眼兩多看就懂不？懂不你？麼什。例特個一，配搭定固個一，釋解個兩就也題講師老語英。事省多，話句這說都師老有所得不怪，用好很話句這覺發然忽松向
。人的議異出提松向對會不是他，反相恰恰正向
。上子本在記案答個這把去回就，題問的他是的答回松向為以正向，子栓答回松向。目題個問起一正向和子栓次有
。案答的題問個一另了寫地滿滿心信正向，上題道那的問正向到考好剛，驗測的來後
”。的對是定一的說弟弟那，害厲我比弟弟“：的說麼這是他，的想麼怎是他問松向
。他問來再題的了不決解都倆他，師老小的正向做南阿讓就，赤耳紅面得吵題道一為因南阿跟正向到看他來後？了錯犯能不是不豈前面正向在他，惱苦常非此為松向
。了點特的他是算也，庸中樣這，靈機正向良平比也，礎基的才平和南阿有沒他。游中在都麼什學是但，會學能都麼什學是就特的子栓，子栓於至
。縣口西是就，的字西帶個有就，方地的關有闆老坊繡跟，容的到查廝小據。名地的字西帶篩備準就，了完查都來後，坊繡的字西有了選篩圍周的府宜在芹小
。查縣口西去人帶就芹小
。好才娘三程幫一幫要也麼那，低錢價的收怨埋不從娘三程，久很了作合娘三程和。去出訊資的孃三程許不都誰，口封計夥的縣口西求要，了縣口西到回就早闆老坊繡
？嗎繡刺人男大個一教不難，麼什才平教能娘三，的疑蠻還候時那。傅師作娘三程聲一了還次一有才平，邊娘三程在跟才平次多很過見，才平心放很在現，聲一才平訴告人派
