林靜姝笑了笑，“老師，我說我不是，您信嗎？”
“您不信，否則就不會把我過來，很可惜，我確實就是貨真價實的林靜姝本人。”
“我不需要證明什麼，如果非要我證明，我可以做一套大學試卷，或者，重考高考題目。”
知道，跟學校對著幹沒什麼好。
想要找到傳言源頭，也是不現實。
至，學校不會為了一個學生，大干戈。
林靜姝的坦然態度讓曲嬋一時有些語塞，沒想到，林靜姝會這麼剛。
難道，自己真的傳言影響，誤會了？
”。要重為尤得變實核的份，下境環的樣這在竟畢，憂擔的校學解理我，師老“：道說續繼姝靜林聽只
”。義定來份的他由僅僅該應不值價的人個一，明證去行的我用，例案的育教信誠校學為，事此希，績和力努的我到看夠能校學希也我，時同但，式方證驗份的理合何任接意願我“
。外意到局格的大寬及以度態的姝靜林對，頭點了點地識意下嬋曲，話番一這姝靜林於對
”。大極響影事件這，學同姝靜林，過不，你了會誤也師老是，許或“：道，來下和緩容面的肅嚴嬋曲
”。替頂名冒是不，人本姝靜林是就你，明證面出你要需是還，以所，代個一們他給要，生師的萬兩近將校全，你信相師老算就“
”。白明我“，頭點姝靜林
”。吧課上去先，你知通次再會，後之會開方校等，備準理心好做你希，事個這你知通是就在現我，好“
”。的好“
。來起論議始開就員導輔他其的面裡室公辦，開離剛，室公辦開離就換，完說姝靜林
”？的替頂名冒的真是道難，生學的業專個這的帶你，嬋曲，誒“
”。啊將大員一了失損是可你那，樣這是真要“
”？替頂名冒會麼怎，頭來麼什是子孩這“
。服舒不些有微略裡心，音聲的們他到聽嬋曲
。話笑看裡地背在都個個一們他，了事出人今如，很得忌妒都，元狀考高個一了來業專年今
”。為所子君非論議後背，是才則作以當，員導輔為，替頂名冒麼什是不，了說經已是不學同林才剛“
。課的別有還，課業專的帶了除，開離書科教著抱，完說
。聲一笑嗤員導輔的付對不跟裡室公辦，後開離
”。高清得顯就，的起不了麼什有“
。閉的訕訕才這員導輔為那，來說口開人有”。吧句兩說“
。到遲生學有是就的歡喜不最，課授授教業專是，課節這，室教到回姝靜林
。課語德是好正，課節這，言語種三德英韓了習學擇選終最業專言語姝靜林
。談跟語德用接直，肅嚴表授教，到遲到看
”。題習的面上板黑答解確準你請，學同位這“
。題習的面後清不看，口門在站過不，去看上板黑朝姝靜林
”？嗎看去進以可，題習的面後清不看我，授教秦“：道回語德用刻立，驗考想是授教道知
。允應頭點是還但，訝驚些有說雖，題問麼什沒音發但，練別特是不並語德聽
。析解出說的磕磕語德的疏生用始開才，後之題習的上板黑清看，室教進才這姝靜林，許允到得
