“來，林以翔同學，老師這裡有好多的學習資料。”
“待會兒，我給你拿。”
心思電轉間，鄭玉將目抬起，看向林以翔，面帶著笑意的說道。
說完，並沒有著急去拿那些學習資料。
而是，將自己的一個手臂撐在自己的下上，脈脈含的看著坐在自己旁的林以翔。
心裡面有點發呆。
也在盤算著，要說些什麼的好。
題是不能夠在去問了，林以翔的解題速度，讓人咋舌。
。句幾聊多，如不
。分安有沒卻翔以林，候時個這
”？嗎了生的他其聊去我讓不雪冰秦了除說是不你，統系“
。下一認確統系和後最，前之主底徹在翔以林
】！吧了錯記你是該應？嗎有【
。起響聲械機
”……“：翔以林
！啊到想沒
。衍敷麼那然居統系
。了信可的麼那是不也統系得覺翔以林，間然突
】。力能的統系本疑懷要不請，主宿【
】。好主宿了為是都這我【
。道續繼聲械機
。了說以可話麼什有沒的加更翔以林讓
。面裡實現到回，有只
！吧玉鄭聊續繼
”？過談有沒有師老道知不還，師老“
。了破打給紙戶窗的破打思意好不玉鄭將接直便翔以林，來上一
。來起了紅泛又臉得由不，玉鄭的心好復平，氣勇起鼓剛讓
”？麼什說在你，學同翔以林“
。的嚅嚅得變，低很音聲玉鄭，眸眼下底微微
”。有沒過談師老問問要想是就，思意的別沒“
。了穩九拿十經已得覺，揚上微微角得由不，態狀副這玉鄭到見，翔以林的旁一玉鄭在坐
。過談有沒玉鄭，了道知經已便翔以林，樣模這的在現玉鄭就
。害較比題話個這於對是者或
。的件有沒在現玉鄭，定確以可乎幾翔以林，之總
”！呢有沒還，沒“
”。的說在年幾過在到等要想……，來本“
。應回的結結，頭搖了搖的輕輕玉鄭，眸眼的人豔著抵
。突唐陣一面裡心
。好不好，定決個這的己自道知不
。友朋男的間時段一裝假先學同的前以個一找趕以可玉鄭，實其
。期熱於己自說翔以林騙者或
。上的翔以林了到放心的己自將便，後以過抱堂當翔以林被從自玉鄭，麼什為道知不，是可
。了開離意願不
”！呢了考高要就天十幾過在我，嗯“
。道淡淡翔以林，頭點點
。上材的妙曼那有還，上雙的伏起烈劇在正那玉鄭了到放是卻力分部一有還，態神的玉鄭著察觀在是止不，玉鄭著盯的睛眼雙一
。水口口幾了嚥吞得由不
？金獎的萬百一出統系得值玉鄭麼什為，看看要想翔以林是而，好翔以林為因是不
？度難麼什有還，的手到聊要快就聊一乎幾種這就道難
。錢值較比玉鄭為因是定一，定確很翔以林，以所
。視檢細細眼的人男以會才翔以林，以所
。的為認樣這是面裡心翔以林，至
