林青說完之後，故意靠近方正：“老師說這話沒別的意思，我快退休了，對於名利已經沒有慾，我現在唯一的目標就是多培養一些學生，讓他們走上更高的舞臺。”
方正笑了笑，又立馬恢復嚴肅的表：“林青同志......”
話沒說出口，林青踢了他一腳：“你小子沒大沒小的。”
方正了屁，表也變得輕鬆：“老頭，你這是襲警。”
“把我抓了吧，正愁沒地方養老呢，走走關係，給我分一個單間。”
“行，你要是能出點錢，我給你疏通一下，說不定還能進監呢。”
“滾蛋，對了，有個事我得給你說一下。”
方正立馬收起了笑臉：“您說。”
”。了學轉生學個那來後，了之了了不就也，響影麼什造沒也校學對事件這，生學導開是只是只說他但，事個這了認承博陶上會，著來事個這說還會開校學來後，午下一了呆館賓在，係關點有像好生學名一和師老育時當，都影的去，活營令夏織組校學，年去“
”。思心這有還，了歲十四有得他“：看好很是不也表的上臉，氣口一了吸深正方
”。影捉風捕人有裡校學是只，麼什說多好不我，見看眼親沒也我，事件這但，早些有也生學分部，機手慧智部一手人，達發路網際網在現，道知也你，廣很傳流中生學在事個這“：青林
？品人的博陶示暗在是還？損有德師的博陶？麼什達表想竟究青林，裡霧裡雲得聽慧智
”。飯吃家來事沒上晚，了課上去得我“：錶手眼一了看，腕手起抬青林，話著說正
”。酒喝您請，的子案個這完忙我等，了去不“
”？呢麼什達表想師老青林，白明聽沒麼怎我“：問詢始開忙急慧智，樓學教回返影背的單孤著拖青林
”。人別論議不後背，線底有家人，套一那的賢先人聖拜崇還在現，師老文語是他“
”？思意麼什是話個這說他那“
”？嗎題問沒能，人的說後背他讓能，的板古較比是格的師老青林？白明不聽還“：慧智眼一了看地疑正方
”。樣這是來原“：聲一了哦音長拉慧智
”。故事有只，人有沒，了白明玩底徹故世人把，呀你“：子鼻了正方
”？嗎師老博陶道知不你？嗎學過上這在是不你“：問疑個一了有然突裡海腦的慧智
”。斷判的你響影別，多太說能不我是但，了道知然當“
。正方眼一了看，字名的楓語鐘的跳上幕螢，起響地猛話電的慧智，然突
”？呢麼什想，呀接“：下揚一正方
。張的妙其名莫就上經神，話電的楓語鍾到收一慧智，麼什為道知不
”。師老，喂“
。氣脾發在人有像好，聲鬧吵陣一是邊那話電
”。師老，喂“
”？嗎見聽能，慧智，智“
”？了事啥出，能能能“
”？嗎了說長組奇李和，事的州益去你，你問我“
。說沒實確，下一噔咯裡心慧智
”？嗎說沒“：問追續繼楓語鍾
”。有沒“
”。的你忙先你，了道知我，了行“：氣口了嘆楓語鍾
