雲都城某個私立中學，初中部的教學樓沐浴在午後的中。
初一二班的教室裡，語文老師正拿著一份影印的作文，聲音裡帶著難得的激。
“……這篇《燈塔》，立意深刻，真摯，過對一位親人的日常觀察，生詮釋了‘終學習’與‘堅韌前行’的力量。
尤其是細節描寫，樸實卻極染力。經過年級組評議，將作為範文在各班傳閱學習。周星遙同學，請起立。”
教室裡響起一陣低低的驚歎和掌聲。
周星遙，耳微微發紅，有些侷促地站了起來。
小學時，他的績一直於中游，不上不下，他自己不急，母親白曉婷也從未給過他力。
反而常說：“家裡有個讀書厲害的就行了，你大哥扛著咱家的智商大旗呢。小學那點東西，看不出什麼。”
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