易博士沉默片刻,隨後拿起桌子上滿是油汙的筆記本,開始記錄。
這上面寫著不潦草的字跡,頂格的標題十分醒目。
【超凡個能力溯源與行為模式系統解析】
這是他對超凡者的研究筆記,只不過由於超凡者個太,大多都是從新聞上看到,所以他的研究並不深。
易博士看了白野一眼,然後默默在筆記本上寫下:
超凡者的思維方式異於常人,喜怒無常,喜歡說一些常人難以理解的話,其表現與神病人有一定相似之。
白野不知道易博士在寫什麼,也沒興趣知道,他在思考為什麼不能毀掉麒麟,不毀掉麒麟拿走妄瞳,那後來怎麼出現小九執掌妄瞳的未來?
總不能我給麒麟改個名字,讓它小九,就算完時間閉環了吧?
”。九小它要,麟麒為麟麒呼稱能不人何任後以,去下咐吩你,士博易,了九小名改就麟麒,起在現從,了定決我“
?麼什做字名改家人給而反,麟麒掉毀何如著想不,啊跳點有維思的生先白,然愕士博易
......唰唰唰
。關相切病疾神與因原生誕的者凡超,斷推步初,頻同不類人常正與,特奇點注關,解理以難,躍跳維思:條一下錄記又上本記筆在他
”。生先白的好“:道覆回,來頭起抬士博易,後之完錄記
。行就九小......麒閉關能要只,謂所無都麼什麟麒,來看他在
。的貴珍分十是都記筆究研的者凡超何任以所,解瞭不並群生新的樣這者凡超於對們人,期初的生誕凡超在,是的道知不士博易
。來由的象印板刻者凡超對人通普為將也記筆的他而
。病神=者凡超即
。此如是都者凡超有所非並但,端極得變並,力能凡超了醒覺,後激刺到在者凡超分部有實確,號等畫不並病神與者凡超,出析分已早者學家專多許,究研的間時長過經,上實事
。病神是就者凡超為認眾民分部大有舊依,謠闢麼怎再人後便即,後形象印板刻的眾民當,過不只
。起響有沒也示提的碟隨古盤,生發有沒都麼什,會一了等野白
!艸
。行不道知就我
。話的說前之九小起想回他
】。字名的起我給親父我是這,字名個這九小歡喜更是還我過不【
】?生先白嗎了記忘都你,律定一第的定設我為你是還這,類人護保是便義意的在存我【
。親父的九小是而,的起給己自是不字名的九小,出斷推以可話句這從
。類人護保——律定一第的定設為是只己自
?啊誰麼特是親父的九小
。啊士博的尖頂是定肯,慧智工人的樣這九小出造製能,士博易的陷深窩眼著量打的疑狐野白
。師導的蹤失士博易是還,件條合符該應士博易的前眼
”?嗎慧智工人作製會你,士博易“
”。會“:頭點了點他,維思跳的野白慣習經已乎似士博易
”?嗎麟麒代取讓,慧智工人的九小個一出作製能你那“:喜大時頓野白
”?嗎九小是就不麟麒“:道才後之秒兩了愣,人機的載過腦大是像,了住怔士博易
.......額








