潘寧知道他是著急還錢，所以一直在努力打工，此時已經打消了秦科的接近是有目的的想法，他這麼努力，肯定不會是像陳熵說的那麼不堪。
潘寧所在的高三畢業班基本沒有什麼寒假，基本都在加班加點的搶課趕進度，老師想把高考前的幾個月時間都用來系統的複習，所以潘寧的學習安排一直非常湊。
進高三下學期，陳熵幫補習的頻率開始逐漸減，有幾次竟然招呼都沒打就直接不來了。之後陳熵就像什麼沒發生一樣，也不解釋。
潘寧總覺陳熵似乎有意的迴避著什麼，猜應該是陳熵大學的事讓他分神了，亦或者是因為……
不敢想下去了。
陳熵很和說大學裡的事，有時候輔導過程中來了電話，他會走到洗手間去接聲音得很低，主迴避，開始潘寧也沒多想，但是時間長了，心裡也犯了嘀咕。
潘寧在意陳熵的變化，問他最近是不是有什麼事，陳熵並沒有正面回答，只是含糊其辭的敷衍了過去。
如此反覆的幾周，陳熵給輔導次數越來越，甚至後來乾脆都不聯絡了。
。種那字個兩字個三就也且而，覆回到收才天二第是都也，息信發熵陳給的主寧潘候時有
。怕害越想越且而，接法無讓案答個那的猜己自為因，去下想思胡再能不己自訴告，因有出事定肯離疏然突的熵陳測猜。的下八上七，水打桶吊個五十有是像就心，慌很寧潘
。下一洩發，場一哭大的悄悄會家到回候時有，重嚴常非的耗，nwod很態狀人個整以所，心的習學了沒然全就，己自理不熵陳到想是但，課天6上續連要週一，忙也學上時平，大很力的三高
！麼什忙在底到近最熵陳下注關幫科秦讓：定決的膽大個了出作後然，天幾好了結糾樣這就寧潘
。要重科秦比，說來於對熵陳，了多麼那了不管是但。付對太不也人個兩且而，熵陳歡喜己自道知他竟畢，酷殘點有能可科秦對樣這然雖
。了晚太會不會，班下能才半點01要，工打店飯在上晚說科秦，飯吃科秦約主寧潘，上晚的六週個一
。你等店飯去我，係關沒，說寧潘
。來下了應答得興高常非，驚若寵科秦
。酒在不意之翁醉是他約次此寧潘，是的道知不他而然
