“說。”
“會不會是尤簌太久沒跟男生講話，激素失調了？”
“激素跟男人有個關係？？”
“有啊，人也是，這是藏在本能裡的，搞不好還會憋壞的。”蔓蔓一副很懂的樣子。
“不是能接小朋友和中年男人嗎？”
“不一樣，那種能激發荷爾蒙嗎？”
荷爾蒙。
學校裡倒是有個行走的荷爾蒙，但太難勾搭了……
。烈愈演愈況狀，樓高層多009出蓋生學大的聊無被經已子帖，壇論眼了看空琳秦
”。吧步一看步一走，意注意注多家大時平，腐豆熱了不吃急心。了題話偏跑別，了算“
。多許了條蕭前之比氛氣間房，落一話此
……
。他論討人他其見聽能總舍宿在簌尤，久多了掛被上壇論在就期馳蔣，久多了訓訓軍的月半期為
。訊資本基的他些一了解瞭也去二來一
。裡有有的實打實，十前省績考高，有想不也，友朋沒，玩生跟歡喜不，子架麼什沒日平，錢缺不，的司公開裡家，人方北
。場苑南過去沒再後之天那從融金，了電停常經不舍宿
。音示提聲一出蹦然忽機手的邊一在放，詞單寫默書上合簌尤，熱燥的往既如一是還氣天
。上合地落失掩難又，眼了看幕螢開點自顧自，靜寂的間瞬一這在舍宿到意注沒
。他是不
。理推析分門拉推上合，臺到走地祟祟鬼鬼人兩，息訊神眼著傳相互，化變神的到意注芙薛的近得離跟琳秦
。包揹起抓，口一了含子蓋杯水開擰，筆下放著接，重加度力的筆著握簌尤
”。見堂食上晚，館書圖趟去我“
”！等等……呃“
。頓停地以所知不簌尤
”。有還“，起一琳秦上拉活死，了虧得覺乎似，完說芙薛”。去也我……“
。看難還哭比笑的上臉琳秦，館書圖過去沒子輩百八
”……去也我，錯沒“，來下了應牙咬是還，後腳一了踩芙薛被，聲吭不遲遲
。去出了溜會機到找簌尤被就會一沒，不館書圖對芙薛跟琳秦，塊版兩區讀靜和區誦背了立設，不並人的館書圖
。機手看間梯樓的側南最館書圖到躲
。綠著冒識標道通全安的上壁牆有唯，照沒這
.;tg&(
