尤簌是學生會的員,深知學院每月都要風搞一次活,全是為了給學校提供宣傳素材,證明大學生的日常富多彩。
但所屬的辦公室部門一般不太用參與新活的建設中,只需要最後活辦完去拍照寫東西就行。
“什麼活?”秦琳靠在椅子上翻了個白眼,“別告訴我又是什麼無聊的讀書會。”
“這次絕對不無聊,因為這次的活主題是——”
“健康的男關係!”
“什麼玩意?”
秦琳搔了搔自己的耳朵,一副懷疑自己聽錯了的模樣。
“本小姐自認為最健康的男關係就是我這樣,喜歡的睡,不喜歡就揍。這東西怎麼搞學院活?”
。邊簌尤的外事故在還了到報傳宣著揚,琳秦過略蔓蔓”。姐小大秦,你在不並因原的激此如我次這但,度態生人的你賞欣很我然雖“
”?嗎誰是人劃策的活次這道知你,學同簌簌“
。子樣的訪採筒話作裝,拳著舉
”?誰“
。轉打中員人事幹會生學的悉在緒思簌尤
。息訊壞給帶地力餘留不,心狠然仍,糟變地忽臉的簌尤著看蔓蔓”。銳楊長班班你是說據“
”。檔拍的活次這他為你請邀地重隆,前活於將銳楊,稱息訊道小。完號括,友朋男紫章自出息訊,號括,息訊道小有並“
”。啊寫沒也麼什,意玩這“,看單紹介活的中手蔓蔓過抓,亮晶得睜眼圓,破打被間瞬態狀的聊無琳秦
。詞題主的哨胡裡花的計設誰是道知不及以,所場活和間時辦舉個了寫就
。置裝冷製裝安室寢著祝慶地跳又蹦又人夥一,事一裝包調空多許的積堆外樓舍宿的現發傳宣肆大,來回遞快著抱蕊祝,啟開被又門舍宿
,時調空新讚來詩首十寫要說口海下誇蔓蔓在
。覆回的若偶林長部了到收簌尤
】。活次這好看太不都實其們我,意創的提學同銳楊的部織組是說聽活次這【:若偶林
】……以所。人填裡往己自員的會生學咱是都也後最,加參極積太不都學同通普活種這般一【:若偶林
】。妹學,吧備準好做【:若偶林
”……“
!嗎倒難能就樣這為以,活生狗
。想要不都想
。了錯啟開己自到識意速迅又,秒幾了路卡子腦,面頁天聊的久許了曠空邊那期馳蔣後表的黑穿豬豬的發次上己自見看,信微啟開地絕決簌尤
。助求的微卑了起發,氣口一下沉,寶付支到換切新重生
……
。活的待期有稍大男單令個二第的辦創活”週一“繼大L是活題主一這”係關男的康健“
。的之遠而敬是向一活的質昧曖玩點帶就去上看種這對期馳蔣,說來般一
.;tg&(








