宋仰止雖然不服氣,但學起來還是很認真的,沈持說的每句話,他都在盡力去理解,沈持放慢作,他就去跟上。
宋仰止腦瓜子是很靈的,畢竟是的宋博妄的兒子,不可能是個繡花枕頭。
他很靈活,學了五六遍之後,已經可以放慢速度玩花活了。
沈持驗收了一下學習果,也沒吝嗇稱讚他,“很不錯,你的學歷能力很強。”
怕宋仰止聽不懂似的,沈持還朝他比了個大拇指。
宋仰止立刻出了得意的笑容,剛才的失落一掃而空。
小孩子的緒來得快去得快,他一笑,沈持也被染到了,心也放鬆了許多。
此前他沒有和孩子相過,上一次宋仰止一直哭,他也沒怎麼那個過程。
。的好也起一在待子孩和,得覺然忽他,在現但
。事的柬請了記忘地暫短他,至
。空天的來下黯面外著盯目,間時眼一了看持沈,鐘點六了到覺不知不間時
。了粥鍋一經已當應家宋在現,算一指掐
。粥鍋一了確的家宋,料所持沈如
。了見不止仰宋說,話電的師老園兒了到接就,來過一,果結,學放止仰宋接校學去便,地場禮婚了完看寅梁和久常天今
。了止停此就便,去出鑽欄圍從再,園校到跑道樓從止仰宋了到拍只控監,控監查校學了去刻立寅梁和久常
。態狀的通接法無是終始但,話電打止仰宋給圖試久常
”?問問話電打慈周給“,番一了考思寅梁”?了慈周找去是會不會“
”?了見不然突會麼怎,啊我找來沒他“,腔哭了上帶都音聲,了見不止仰宋聽一邊那慈周,慈周了絡聯刻立久常
”。警報先在現我“:久常
。了裡哪去能可他出不想在實,裡那慈周在不
。麼什著謀籌暗在躲人有免難,風招大樹家宋但,好很得護保止仰宋把然雖年些這妄博宋
。校學了來趕便快很妄博宋,妄博宋了知通又久常,警完報
。人找察警同協先得,義意麼什有沒校學責問候時個這
。電來的碼號生陌個一了到接然忽久常,候時的控監路道查去回察警和要正邊這妄博宋
。北江是地屬歸碼號
”?位哪,好您“,話電了起接久常
。句一了來地尾沒頭沒樣這是只,份的己自紹介沒邊那”。起一在我和止仰宋“
。來出了聽間時一第是仍,門家報自有沒他便即,了悉太是在實音聲個這對久常
。出而口,頓一字一久常”。持沈“
。肅嚴很都表的人兩,來過了看同而約不線視,字名個這見聽中口久常從寅梁和妄博宋
”。驚若寵、幸榮倍是真我,音聲的我了出認就間時一第姐小常“,心開很乎似持沈,聲笑的悅愉又快輕陣一了來傳裡筒聽
。話面場的偽虛些這說他聽想不久常”?樣麼怎想你“
”。球溜溜玩玩來他帶是只,他害傷會不我,心放“:持沈
”?裡哪在們你“:久常
。纏難的中象想久常有沒,然坦很他,號間房和址地的店酒個了報持沈
”。的他害傷會不過說我“,句一充補著笑他,後之完說
”。人接去在現們我“:久常








