念安和念恩手牽手走進教室，和昨日沉靜寡言的模樣不同，今日的念安多了幾分鬆弛的溫和。
晨間數學課，李老師照常拿出十以的加減法小題目，寫在白板上。
題目依舊簡單，簡單到念安掃一眼，答案就清晰地出現在腦海裡。
他的指尖下意識想要拿起筆快速寫完，作頓了頓，又輕輕收了回去。
他想起昨晚爸爸的話，想起媽媽說的慢慢來。
邊的小朋友紛紛低頭，掰著小手認真計算，有的皺著小臉冥思苦想，有的小聲掰著指頭默唸，速度慢騰騰的，帶著孩獨有的笨拙與認真。
換作從前，念安早已做完所有題目，安靜坐在座位上發呆度日。
但今天，他沒有。
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