換做學校的任何一個教授，傑弗裡都不敢說出這句話。
但江夏才二十三歲而己，這麼年輕，雖然在SCI上面有三篇劃時代的作品，但說到底，這些東西是怎麼得來的都不知道。
畢竟，才二十三，沒有任何資源，也沒有接過任何正統的機人教育，那些論文的作者真的是嗎？
說不定就是個譁眾取寵的騙子，竊取了別人的果，將別人的勞果實冠上自己的名字。
傑弗裡·塔齊越想，越覺得是這樣。
維爾莉特的臉一下子沉了下去：“傑弗裡，你怎麼說話的？你在學校讀研，難道就不幫教授做事了嗎？你以為你還是個孩子嗎？需要教授追著你捧著你，給你這個巨嬰餵飯？”
學校的教授哪有什麼純教書的，都是要做實驗，搞科研的。
研究生或者博士生拜這些教授門下，怎麼可能還和本科時期一樣坐在教室嗷嗷待哺，都是過在實驗室幫忙，去聽，去看，去做，來主掌握一些知識。
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