“為了避免領導對評優工作產生干擾作用,所有校領導全部離開。”教導主任說完,和副校長等人離開。
大家看出來了,這次評優,周玉梅在裡面說話分量非常重。
周玉梅說:“我們都是同事,大家就別拘束了,一個個自我介紹一下工作中取得的績吧,我按名單來,田老師,你是第一個。”
田老師來到講臺,開始介紹自我:“這次評優,我覺得制度太大了,為什麼周老師這樣的優秀教師不能參與評優呢,僅僅因為是返聘教師就不給機會,這也太不應該了,我自己評選不上沒關係,我覺得周老師必須上。”
“周老師在我們學校,真的是教師中的榜樣啊,位卑未敢忘憂國,正不怕影子歪,從參加工作開始算起,兢兢業業幾十年,桃李滿天下,為我們國家培養了多人才啊,多一點像周老師這樣的人,我們國家刻機早就弄出來了,刻機人手一臺,想刻多晶片刻多,管夠。”
“周老師多次拒絕收取學生的禮,上的禮就上百萬,真的,看到孩子績不好,揪心,失聲痛哭,至哭五次以上,很多本該走上犯罪道路的同學,走上了工人的道路,為一顆優秀的螺釘......”
田老師是語文老師,詞彙量大,濃稠,把周玉梅誇獎完畢,才開始誇獎自己。
第二位老師上臺:“我特別認可田老師的說法,這次評選掉周老師,是我們萌芽小學最大的損失,周老師巧舌如簧,講課深淺出,繪聲繪,比ipad視網屏還吸引人,堅守教育崗位幾十年,為了培養好學生,主放棄培養自己的孩子,兩個孩子全都沒考上大學,這種奉獻神,毫不利己專門利人,真的,我特別,看到周老師就像面對無數先烈一樣,特別想哭......”第二位老師水平明顯不行,他是教數學的,從他的描述中,學校就是一年監獄,周玉梅老師是管所所長。
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