“為了避免領導對評優工作產生干擾作用，所有校領導全部離開。”教導主任說完，和副校長等人離開。
大家看出來了，這次評優，周玉梅在裡面說話分量非常重。
周玉梅說：“我們都是同事，大家就別拘束了，一個個自我介紹一下工作中取得的績吧，我按名單來，田老師，你是第一個。”
田老師來到講臺，開始介紹自我：“這次評優，我覺得制度太大了，為什麼周老師這樣的優秀教師不能參與評優呢，僅僅因為是返聘教師就不給機會，這也太不應該了，我自己評選不上沒關係，我覺得周老師必須上。”
“周老師在我們學校，真的是教師中的榜樣啊，位卑未敢忘憂國，正不怕影子歪，從參加工作開始算起，兢兢業業幾十年，桃李滿天下，為我們國家培養了多人才啊，多一點像周老師這樣的人，我們國家刻機早就弄出來了，刻機人手一臺，想刻多晶片刻多，管夠。”
“周老師多次拒絕收取學生的禮，上的禮就上百萬，真的，看到孩子績不好，揪心，失聲痛哭，至哭五次以上，很多本該走上犯罪道路的同學，走上了工人的道路，為一顆優秀的螺釘......”
田老師是語文老師，詞彙量大，濃稠，把周玉梅誇獎完畢，才開始誇獎自己。
第二位老師上臺：“我特別認可田老師的說法，這次評選掉周老師，是我們萌芽小學最大的損失，周老師巧舌如簧，講課深淺出，繪聲繪，比ipad視網屏還吸引人，堅守教育崗位幾十年，為了培養好學生，主放棄培養自己的孩子，兩個孩子全都沒考上大學，這種奉獻神，毫不利己專門利人，真的，我特別，看到周老師就像面對無數先烈一樣，特別想哭......”第二位老師水平明顯不行，他是教數學的，從他的描述中，學校就是一年監獄，周玉梅老師是管所所長。
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