不可否認，白見微冷靜的分析悄然平了江巧巧心中翻騰的不安與雜念。
回到座位，深吸一口氣，原本紛焦躁的思緒似乎被理清。穩。至，能夠將心神重新拉回當下，而不是陷“無法集中注意力”的自我譴責與耗中——這種緒在過去的上太常見了。
月考就在後天，還是重要的聯考。提醒自己必須靜下心好好看書。畢竟此刻的他。。。正在講臺上專心授課。不能，也絕不願意給他丟人。
與此同時，站在講臺上的秦禹正有些頭痛地著眉心。他當然知道第一節就上數學課對這群學生來說實屬為難，但是。。。
班裡績不錯。尚有上進心的，還會自己主站到後排聽講，可大多數學生依舊睡眼惺忪，回答問題也有氣無力。
數學課雖不是特別注重互的學科，但面對這樣沉悶的氣氛，他對這堂課的效率已不敢抱有太高指。
若不是後門悄然多出的那道影和眼睛——讓學生們稍有收斂，他真覺得這堂課就要徹底垮掉了。
下課鈴聲響起，秦禹不由得嘆了口氣，幾乎同時說出“下課”。這句話更像一道解的指令，整個七班如同倒伏的麥子，齊刷刷趴倒一片。
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