秦禹一直以來對課程進度的把控都相當準，不過平日裡練習試卷發得也多，他通常只挑選其中一兩份最代表的進行講解。
晚自習的容基本就此定下。若是最後一節自習時試卷還沒講完，便繼續講解；若已講完，就留給學生們自行復習。
這次聯考畢竟是首場省大規模統考，學生們眼可見地力倍增——當然，角落裡那位。。。
誰看書學習會不自覺笑起來？秦禹心下輕嘆，決定下去走一圈。
他剛踱下講臺，周圍就響起一陣細微的窸窣聲。他不過下來走走，又不是巡查作業，哪來這些靜？看來力還是給得不夠。
目掃過教室，秦禹注意到了江巧巧。這姑娘正對著一本錯題本凝神思考，神專注。這讓他忽然想起上次晚自習來問的那道機率題。
至於秦椒。。。已經敏銳地抬起頭看他了。這姑娘正對著一道理題愁眉苦臉，唉聲嘆氣——明明不會，卻還在著頭皮寫。
那是秦禹佈置的任務，要求必須先自行思考，晚點回去再給自己講解。
。冊題習本那了用借向地貌禮，俯微微，旁桌巧巧江到走步緩禹秦
。臺講到回子冊著拿，謝道聲輕禹秦。來過遞手雙，冊題習出找中本書堆一從忙急，腳忙手些有得顯娘姑小
？”師老秦問以可題這“著寫張一有。。。是只。要摘路思和記筆題解是多大現發，看翻手隨，怔一稍稍禹秦。條紙籤便不著夾面裡，目題道那找尋頁書開翻
：字小行一了註標還邊旁，整工分十得寫謄程過將巧巧江。題率機道那的過解講次上了到找，翻後向續繼他？問疑有另是還，白明想沒時當是？麼了來出解經已是不題這
”。n52“
。決解能就鐘分五計估，解再在現是若。理合算也說來目題的練不還時當於對但，長稍時用然雖，法方習學的謹嚴是真。吧長時題解的來下錄記是概大這——然恍即隨，刻片了愣禹秦
”。鐘分五十二了用，題道這解學同江“，許些了和緩氛氣讓，鬆輕氣語他”。單簡不實確也。。。來起理，雜複來起看目題“，息平之隨的微輕室教，口開他”。題道一分家大和，會機個這趁“
。的題問沒是還作本基但，用常不然雖師老學數為——置裝屏投啟開地練邊說邊他
？間時的花所題講己自給次上他是實其這？釋解麼怎該。僵一微微言聞巧巧江的下臺
”。。。間時劃規樣這試嘗以可也時試考家大“，思心的看已早彿彷，釋解續繼地自顧自禹秦”，略策習學的效有常非種一是這“
。氣口了鬆悄悄巧巧江，裡這到聽
”。用通有路思題解的它且而。分十下拿能至，型題類同到遇果如試考天後“，幕螢回拉力意注的人有所將音聲的禹秦”，題道這看意注們學同“
。析剖層層，晰清路思，來起解講地注專始開他
