給我梳頭餵我喝粥，我都不好傷的心。”
——就是作太暴了，頂不住。
“我們家小郡主真是懂事兒，還知道顧及別人的了。”
秀兒心下一暖，先誇了暖寶兩句。
接著，思想教育課跟上：“廖嬸是好人，也是真心疼小郡主的。
但每個人都有著一顆心，想法和表達的方式都不一樣。
因此這疼的人和被疼的人，經常會有偏差。”
秀兒沒有停下手中的作，但邏輯卻很清晰。
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