倪知甜將任務卡放在?小茶几上,俯著,寫下菜的名字。
林一曼一直站在?旁看。
很?多細節,也許別人不會注意到,但作為母親,林一曼卻能輕易地看出?。發現,倪知甜握筆姿勢並?不規範,筆握得低。
過去霍明放和霍明澤剛開始學?習寫字的時候,老師對這個問題很?關注,因為握筆姿勢不對,會引發一連串的問題,比如?導致指節組織增生,行筆不穩還會影響視力等等,希家長多多關注,堅持一段時間幫孩子?調整,改正不良的握筆姿勢。
林一曼盯著倪知甜的手看,的字很?漂亮,但指節磨出?了厚厚的繭。其實不細看,並?不明顯,甚至不會有任何一個年人在?意這麼一點小繭,可林一曼是倪知甜的媽媽,在?意。
在?意的,是過去班級裡每一個初學?寫字的小朋友,都有家人在?邊上陪伴、糾正坐姿和寫字姿勢,只有甜甜沒有。
在?意自己的失職。
他們一大家子?,這麼多的人都看不住一個小孩嗎?怎麼就能把甜甜給弄丟了……
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