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同桌一週,兩個差生培養出了基本的默契。
謝夢行分工，“就十五分鐘，你解決前面選擇題，我從後邊開始寫,完了咱倆換。”
餘葵點頭,收起的塗筆和日記本,從書堆出理隨堂練習。
題量不大,其實也就一頁半，不知道是不是突擊了一段時間電磁學的原因，大致掃了一遍題目，竟然覺得也沒有很難。
晚自習打鈴，抄作業的學生慌張歸位。
張老師在後門觀察了一會兒，夾著講義進門，氣勢洶洶。
“我看你們班這個風氣急需整頓！上週也抄，這周也抄，都不把我這門理當回事，全年級理科班就你們平均分最低，還好意思抄！有幾個做完的，舉手我看看！”
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