他安安靜靜坐在鞦韆上，不參與任何遊戲，老師走過去蹲在他面前問他，他就搖搖頭，笑一笑。
等老師走了，他的笑就收了。
視線一直盯著兒園大門的方向。
有個小姑娘在他面前摔倒，磕到了，流了。
和一起跑的另一個小孩嚇得哭，歲歲卻走過去將孩扶起來，從口袋裡拿出溼巾，出一張給小姑娘著臉，還拍著的背安。
“您看到了嗎？”Sophia按下暫停鍵，畫面定格。
“他不參與同齡人的遊戲，不積極社，似乎在等待什麼。更重要的是，他在過度照顧其他孩子。”
園長接過話：“姜綏表現出的照顧行為，這在心理學上，被稱為‘親職化兒’的早期危險訊號。”
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