過去還是語法佔重要地位，可現在語法的作用越來越弱。
這對從小就開始學習英語的學生來說，自然很簡單。
他們從小接的就是自然的語言環境，對他們而言，語法早就己經融了日常的生活中，並不需要過多的思考。
可對於其他的孩子來說，越是注重自然語言，自己考得就越是不好。
畢竟自己學習英語靠的只是死記背，老師水平也就那樣，又如何能跟那些自然而然的外教進行比較呢？
而差距是多方面的，不是英語一門的差距，在其他學科上，差距更是會逐漸被拉大。
比如語文學科，對一個從小就長在書香氛圍中的孩子來說，從小就接文學薰陶，語文自然不會差。可對於一個出普通家庭的孩子來說，他從小接的是家人的爭吵，是電視，是遊戲。在這種氛圍中，本就靜不下心來去讀一本書、寫一篇作文，而差距自然而然就產生了。
寫作能力並不是一蹴而就的，或許可以用一些名人名句去工減料。但對資深的語文老師來說，文字是自然流淌出來的，還是瞎編造的，老師一眼就能看出來，好作文和差作文之間能有10分甚至20分的差距。
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