姜琳聽高悶悶不樂，守護友誼很難得。老劉也有參與這趟渾水，辦公室常見高與他談天說地。
老劉對高也算與眾不同的待遇，沒有學生和高一樣，早早有了一套自己為人世的標準。沒有人敢把班主任當做緒垃圾桶，高偏偏要找老劉幫解決問題。
老劉淺學的心靈湯對高毫無用，自學的心理科普讀恐怕比老劉更會自圓其說。
高的無助只在賀敏上備折磨，大大咧咧的人沒心沒肺，平白無故反覆試探敢不敢下定決心。
“你們就不適合做朋友，賀敏每天瘋瘋癲癲，嘻嘻哈哈，你見過把什麼事放心上了嗎，你心思這麼細，一點點的小事都要分析，高你懂這麼多不知道為什麼大肆宣傳，就要所有人都覺得你錯了，你覺得你錯了嗎，你會改嗎，你一直把沒有人能改變你掛邊，你也改變不了。把心思放學習上多寫幾道題比什麼都有用。”
高罕見沒有反駁老劉，明明都清楚就要問問周圍人的看法，捨不得手，想借助外力自己一把。
高最後尋求幫助的人是媽媽，傳聞中的陪伴度過不一樣的叛逆期，慧眼識珠的媽媽又一次跟高爭執。
“又是因為賀敏，高，你已經高中了，還在和賀敏鬧彆扭，這個問題我們之前沒有討論過嗎，我說了在你邊不合適吧，你小時候和男生打架，被扳倒在地，故作堅強裝說沒事，賀敏捂著肚子笑得不停，回來你就跟我哭的不行，還一直咒罵賀敏。”
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