由於劉母親是第二次到學校,與數學老師未曾見過面,也就導致數學老師並不認識劉母親,因此,面對數學老師的禮貌問詢,劉母親急忙禮貌的告知是找劉。
數學老師讓劉母親稍等,隨即轉,快步返回教室,將劉喊出了教室,數學老師並沒有急於講課,而是巡視起了學生們的複習況,明顯就是在等待劉返回教室後,再繼續講課。
劉跑到母親前,因不知母親為何突然來找他,於是問道:“媽,你怎麼來學校了?找我有什麼事嗎?”
劉母親應聲道:“嗯,兒,來找你是想與你瞭解一下,昨天被你打傷的那兩個孩子是幾年級幾班學生。”
“媽,我只打傷了一個,那個孩我只是嚇唬了一下。”劉有些不滿的糾正道。
心焦急的劉母親,哪還有心與兒子糾結這些事,有些不耐煩催促道:“行了,別跟我掰扯這些,我去醫院的時候,那兩個孩子已經出院了,你有關注那兩個孩子是否已經回學校了嗎?”
眼見母親是真的心急,劉也就不敢再過多廢話,只得如實相告道:“兩人都是高一(一)班的學生,我一直在關注兩人的訊息,目前為止,還沒見到兩人返回學校。”
聽完劉的回答,劉母親深疑不解,自言自語道:“那就奇怪了,醫院說兩個孩子一大早就出院了,既然已經出院了,不回學校還能去哪呢?”
”。校學回會才,了夠樂玩喝吃,街逛一逛會機此藉會定肯人兩,區地心中的城縣到會機有易容不好,街逛歡喜都子孩“:道應回著笑劉,語自言自的親母到聽
”?嗎道知,防提加多,慎謹心小定一可你,裡間時天幾近最的續手校轉理辦你為爸你,兒,吧許或“:道說著笑,悟醒然幡親母劉,析分的劉完聽
。上心在放囑叮三再的親父他上晚天一前把沒全完,然顯很,神傲是盡臉滿,完說劉”?嗎青頭愣的有沒都景背麼什個兩怕會還我不難,我惹招敢不都目頭混混的二高些那連就,裡校學這在,吧心百一放就你,媽,呀哎“








