3. 基礎戰隊形與協同：引簡單的兩人、三人、小組進攻/搜尋/掩護隊形概念，進行反覆磨合演練，強調指揮員手勢、簡短口令通訊，彌補當時無線電通訊落後、不足的短板。
4. 簡易突擊與破障技：訓練使用現有工（斧、錘、撬）及自制材進行門窗快速破拆，以及利用地形地蔽接敵、突然突的簡易戰。
5. 基礎擒拿控制與搜帶離：強化在狹小空間、複雜環境下一擊制敵、有效控制並安全帶離嫌疑人的技能，減不必要的纏鬥和傷亡。
6. 心理承與危機干預基礎：進行高力模擬景訓練（如模擬人質場景），培養隊員在極度張環境下的判斷力、忍耐力和簡單談判意識。
裝備建議：張偉極其謹慎，只提出在現有裝備中優選：為分隊配發狀態最好的槍支、略增子彈訓練配給；考慮配備簡易防彈、加固的皮質武裝帶和作戰靴（可用高腰勞保靴替代）；建議設計製作簡易的、用於區分敵我和指揮的臂章或背心標識。
關鍵支撐：大綱最後強調，這一切的前提是嚴格的選拔（政治絕對可靠、素質拔尖、心理穩定、有一定實戰經驗）、封閉式高強度集訓、以及一套與之匹配的嚴格管理、呼和後勤保障機制。
副部長看得很慢，很細。他的目在紙面上來回移，有時會在某一行停留良久，手指無意識地在旁邊輕輕點著。辦公室異常安靜，只有紙張偶爾翻的輕微聲響，以及窗外遠傳來的、模糊的城市背景音。漸漸移，照亮了空氣中緩緩浮的微塵。
張偉屏息靜氣，目低垂，盯著自己放在膝蓋上、微微握的雙手。他能覺到部長閱讀時的專注，那是一種真正在思考、在權衡、在將紙面上的構想與複雜現實相互對照的專注。
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