小橙子一把奪過他弟弟手中的餅乾狠狠咬了幾口，睜大眼睛，十分了悟道：“爹地，我們劉老師經常給其他家長打電話也都這麼說，他的目的只有一個，就是故意把我說的那麼壞，
想讓你跟他搞好關係，這樣我們才能搞好關係，你這都不知道麼？
這是老師們一貫喜歡的手段，弱了有木有？”
秦可欣：“……”經過父子倆的一番問答，秦可欣聽了個七七八八，這種事兒經歷得多了，已經會自解答。
這段對話的大致意思是說，小橙子他們班轉來一個十分漂亮的小孩兒，這個小孩兒十分得小橙子的喜，於是找他爹地拿錢，目的是給小孩兒買禮。
這樣的邏輯，十分合合理，秦可欣也猜的八九不離十。
“寶貝兒，早這個事兒，其實不大好，你看你爹地，他就從來沒早過。”
秦可欣語重心長的教育小橙子。
。頭點著合配時不時還，哥哥育教咪媽他聽，的十一五一也，大的地爹他上爬瓜冬小
。他怕不全完，瞪一他向也伙傢小，瞪一他將擎靖霍，去回爬又，行不得萌，小著嘟伙傢小，上發沙回放他將擎靖霍
”！我給不都塊百一，吧了氣小太也們你，蛋媽“：著罵裡心，袋腦小著拉耷本原子橙小
，起拎把一擎靖霍被就，完說沒還伙傢小”……點差就，屁著還，年那歲三地爹我，你訴告有沒定一爺爺，的樣這是不才，咪媽“：道地同贊不分十，頭抬然猛，說一麼這咪媽聽
？禮買學同給塊百一要想，說你聽剛麼怎我“：問地經正分十又肅嚴分十
”。功許不是但，早以可，點一住記要只，事壞麼什是不這，好友示表學同新給禮送
，瞪一狠狠擎靖霍將欣可秦”……“：擎靖霍”~早要，要也我，咪媽咪媽“：氣聲，咪媽他著，頭抬地懂懵瓜冬小”……“：地爹他著的信置可不子橙小”……“：欣可秦
！了壞帶擎靖霍給都，子兒個兩個一這
”？嗎下一熱要還的晚今爺小，了好飯，人夫“
。桌上端飯好做嬸劉
”。了溼不尿穿己自會都，候時的大麼這他像我，喝還了大麼這，的是真“：句一隆咕後在子橙小，抱懷的嬸劉向奔瓶的己自著抱，的地爹他下爬經已瓜冬小
。麼什說沒，下一了抿擎靖霍
。得不笑哭欣可秦
”。菜點吃多要，長在正你，貝寶“
”。鮮很湯個這，湯點喝，來，貝寶“
”。很個這，點吃多，貝寶“：兒會一又
。了思意好不都子橙小的，貝寶個一右，貝寶個一左
”。的想思胡會我，好我對然突麼這你，疼心慢慢後以就，我疼心想真是要你，你了不真，了行了行“：飯地停不頭著低，過側他
。默沉自各，頭抬微微擎靖霍，抖一手的菜夾欣可秦
