他目掃過眾人：“我們這些人，都經歷過國家積貧積弱。捱打欺的年代。為什麼捱打？子上是科技落後，工業不行。
所以，南華立國的教育，頭三十年，宗旨要明確：側重理工，培養工程師。技員。科學家。
文史要學，但理。化學。數學。機械原理，必須放到更重要的位置。
教材要現這個神，師範招生也要向理科傾斜。
科學技是第一生產力，這句話要寫進教育大綱裡。”
李佑林一番話瞬間引起波瀾。
側重工科？
這不就是“重理輕文”嗎？
。確正然當，看度角設建家國從旨宗個這，統總“：道說的翼翼心小他，慮憂一過掠上臉飛鵬白
。議非的者學人文不起引會怕恐但
。重很得看承傳化文統傳對們他，家大史文是不，裡者學的下南們我跟，道知您
”。用大有也哲史文，心人聚凝傳宣在現，竟畢。氣士傷也，看好不上面，來起將鬧，視輕被覺若
”？字麼什用，文公閱批時平你，長部白“：道問，駁反接直沒，眼一他了看林佑李
。答回麼怎道知不吾吾支支，思意麼什是這統總白明不，愣一飛鵬白
”.......這“
”。快也得看，快得寫，現發我。來起用慢慢也，了久我著跟，書秘要機些一面下。了慣習，條便寫，告報批。簡用我“：道說意隨林佑李
。註批的寫筆鉛藍用行一面上指了指，案檔份一邊手起拿他
。有才日今是不，化簡字漢。好越便簡越，播傳通是的目要首，工是字文“
。了去了多字化簡，草行法書，寫手間民，代歷朝歷
。開行推沒是只，》表字簡用常《過佈頒也部育教府政國民，代近說就
”。用始開文公府政。材教盲掃。本課學小從先，案方字簡套一行推式正，礎基為此以以可們我
。義大是這，及普盲掃於便，字簡行推“：話有裡話，飛鵬白向看他
。》典辭大華南《的威權部一纂編持主，問學的德功有件一另做去們他請妨不，法看有旨宗育教對若，生先老的問學心醉些那
。準標下留世後給，楚楚清清得據考，義釋音讀統正。變演。流源的詞字把
”？何如，所其得各，章典存問學繁，及普於用字簡
。下一了亮睛眼飛鵬白
。妙意主這
。礙障念觀不了清掃重側科工和行推字簡為時同，臺舞的要重且面個一者學的統傳守持給
。慮憂的喪淪化文們他安能也，長所生先老些那是正，力費時耗，典辭大纂編
。心之林學定安以足，業偉的世後被澤是，典辭大纂編。當妥排安個這統總“：態表刻立飛鵬白
”。力阻多許減能便，科工重側材教和行推字簡
”？法辦麼什有？吧板短大最是在現資師科理“：問而轉，題問個這纏糾再不，頭點點林佑李
。等等生學留派公，外海請聘薪高是，劃計的有現。缺短度極，是“：道答，神心斂收飛鵬白
”。科工理學大考報生學秀優勵鼓，金學獎立設，育教礎基理數強加學中在是就有再
”。力分部一解緩能也，育教業職算這，西東的用實民農教接直，校學訓培期短技業農些一辦，作合以可部業農們我“：句一了遠張長部業農的話說沒直一
。資師科理強加。典辭纂編。字簡行推。工理重側。盲掃人。校建村鄉：定麼這就架框，事的育教。以可“：板拍林佑李
。錯不也子路條這，校學技業職立設，作合企校，理道有也的說長部張外另
”。路套一這校技上有還上不考，學大上考能都人個每是不竟畢
