“多謝爵爺關心，不過馬某正當壯年，每每想到能與爵爺共同幹一番大事業，名留青史，馬某就到心激盪，只是相逢恨晚，馬某前些年平白頹廢了那麼多時！”
馬周說的這些話都是真心實意，讀書人都有治國安邦平天下的志向，無論是字典還是報紙，都是對大唐的教育事業有一個極大地推進。
起初馬周來工坊只是為了賺錢買酒喝，但自從知道了李澤軒那個“讓天下所有人都能讀得起書”的志向後，他覺自己的又充滿了活力，工作更有力了。
李澤軒堅持道：“工作可以慢慢做，但是問題絕對不能忽視，馬兄還是聽我的，該休息的時候休息，日後的大唐，只會越來越好，還有許多事需要馬兄去做，去見證！稍後我會吩咐你邊的小廝，讓他提醒你每日按時休息的。”
馬周攤手，一臉無奈道：“好好好，那馬某就聽爵爺的。”
李澤軒滿意地點了點頭，這才看起馬周寫的那些手稿，就見上面寫道：
“《論太宗疏》，上古所不臣者，陛下皆臣之；所不制者，陛下皆制之矣。為中國患無如突厥，而大小可汗相次束手，弛辮握刀，分典衛；延陀、鐵勒披置州縣；高昌、吐渾偏師掃除。惟高麗歷代逋命，莫克窮討。陛下責其弒逆………”
“《貞觀律法解讀》，議曰：夫三才肇位，永珍斯分。稟氣含靈，人為稱。莫不憑黎元而樹司宰，因政教而施刑法。其有恣庸愚，識沈愆戾，大則其區宇，小則睽其品式，不立制度，則未之前聞………”
”………暴殘猛勇寇賊然，抗抵力口五家一，劫搶室賊盜遇遭，家一義元柳，村家柳新，春年元觀貞，》拿擒府被已手兇案慘門滅口六家一縣新《“
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)完章本(
