他看向夏油傑：“我好像說過讓千川同學自己來吧？”
“沒有呢，”夏油傑把檢討往他桌子上一放，“你沒說過，而且我們是來檢討的。”
夏油教主挑了下眉，看看桌子上多出的紙張，倒是沒說什麼。
他看向站在一邊，但明顯不太安分的五條悟和硝子：“那你們呢？”
“我們也是來檢討的。”
五條悟大喇喇地把兩份檢討放在桌子上，然後就站在那裡不了，他安靜地站在那裡，眼睛裡“是不是有好戲可以看”的意味卻穿了小墨鏡顯示出來。
夏油教主：“……”
“完了檢討就可以出去了，”他微笑，“我有話要單獨和千川同學說。”
”。哦行不“
”。陪裡這在要們我，友朋的念小為作，吧好不室一獨生學和師教男“：絕拒斷果年的龐面的樣一模一他和乎幾著有
”。度程個那到低於至不還準水德道的我“：了角的主教油夏
。己自的去過著看他
。他著看在也傑油夏？嗎是
。人的樣麼什是我道知你，的是：頭點點主教油夏
。了心放不更才，樣這是就
。頭搖笑微傑油夏
”？吧以可樣這，了作的我到看能都家大樣這“，趕口門往們他把手揮揮，氣口了嘆主教油夏”，著開門把“
。的是真
。法想的角牆的傑油夏的歲81撬要想有確的他然雖
。的存尚是還人的他是但
”？的法方的去回道知麼怎是，候時的界世個那到前之你，學同川千“：念川千給還，書畫漫了出拿才這主教油夏，去出生學個幾到等
”。點地的達到要需和間時的去回我醒提，示提了現出就上機手後之界世的們你達到我在，的來出現表介為機手以是分部一有式的我“，本書過接念川千”，係關有式的我和這過不，楚清說難很……嗯“
。的來界世個這到跑麼怎是主教油夏道知不還們他，來起想的覺後知後才，個這起說
”？的來裡這到麼怎是又你，君油夏“
。對才件條的界世越穿發以可的別有沒該應，了淨乾拾收咒和界結把就候時的界世個那在們是但——因原的別些一有還能可，咒和界結的下置佈索羂是該應素因的越穿致導初當，說來理按
”。呢道知不也我“：頭搖搖主教油夏
