白予芯聞言立刻抬起頭，正好和彭芳的目對上。對方臉上的不耐煩顯而易見，眉頭蹙，又重複了一遍，語氣更衝：“你上來，聽不到嗎？”
白予芯趕忙起，快步走到於心邊站定，張地指尖摳著掌心。
彭芳蹙的眉頭稍稍鬆開，臉上的冷意卻毫未減。斜睨著講臺前的兩人，開口字字帶刺：“有些人，一天天不好好上學，就跟著別人學，好的不學學壞的。某些人家裡出了事，還有閒心勾引同學，簡直是個白眼狼。”
班裡的同學都能從彭芳的眼神里看出在罵誰，卻全都裝作沒聽見，低頭不敢作聲。
白予芯直地站在講臺上，一開始還沒反應過來說的是自己，歪著頭看向旁的於心。於心始終低垂著頭，看不清臉上的表，只是雙手攥拳頭，指甲幾乎要嵌進裡。
咬牙關拼命忍耐，牙齒咬得咯咯作響。講臺上的彭芳注意到握的拳頭，非但沒有收斂，反而變本加厲：“怎麼？攥著拳頭還想打我？老師說你兩句，還不樂意了？”
白予芯這才反應過來，彭芳剛才罵的是們兩個人。輕輕蹙起眉，抬手輕輕拍了拍於心的後背，無聲地安著。
突如其來的安讓於心子一僵。咬著下，一秒，兩秒，三秒，終於忍耐到了極限，哭著喊了出來：“我又沒有得罪你，你為什麼總是一而再再而三地針對我！”
。緒的安，背著順幫悄悄，後在站芯予白。淚眼著胡膊胳用，著噎地下一下一，發渾得哭心於
。前面心於到走臺講過繞，沈一臉，板己自和著哭敢心於到料沒然顯芳彭
”！書麼什念還，態心這你就？的哭好麼什有？嗎句兩你了說就不“
。來過了引吸聲鬧吵的裡室教被就，杜老任主班的查巡裡廊走在，落剛音話的芳彭
”！師老當配不你，滾趕師老種這你？係關麼什有你跟書念不念我“：喊哭的肺裂心撕心於來傳就面裡，口門室教到走剛杜老
。安聲低，背後的著拍輕輕正芯予白，起腫高高臉邊半，頭著偏心於，抖發渾得氣芳彭到看就，室教進踏步快杜老。聲掌的脆清聲一來傳裡室教，下落音話
”？了麼什生發？事回麼怎“：問眉著皺，邊芳彭到走杜老。聲論議的碎細起響間瞬裡室教
”！我罵邊哭邊還，了來起哭就，呢話重說沒還我，差麼這態心道知誰，句幾育教心好我。勁較我跟想頭拳著攥還，氣服不但不果結，句兩了訓就我來回，所廁去跑自擅課上心於，師老杜“：解辯己自為始開刻立，杜老到看，神過回芳彭
。來起了哭臉著掩，上臺講的後在靠，晃一子意故，真更得顯了為，著說芳彭
”！了膽子豹心熊了吃是真，師老撞頂敢還然居？慮考慮考母父你為，點一事懂能不就，事了出好正近最裡家你？了樣這變麼怎在現？嗎的乖是不前之，子孩這你說你“：罵痛頓一是就口開，來出了扯裡懷芯予白從心於把接直手，疑懷毫有沒杜老
。斷不源源聲噎的抑，頭著垂低舊依心於
”！心於對針意故常經就課上時平師老彭！人引勾心於說還，天半了罵辱去上芯予白和心於把，前之來您在師老彭，師老杜“：釋解幫來起站紛紛，去下不看在實學同的好要係關心於和個幾
”！心於了打手還才剛且而，是就“
”！了來起腫就刻立臉邊半的心於到看都們我，重別特得打“
”。的心擔會定一，了到看母父然不，吧腫消消室務醫去學同心於讓先，師老杜“：口開地靜平氣語，後在護牢牢人兩將，前心於和芯予白到站直徑，臺講上走傾慕。起他刻立，後到看杜老。手了起舉緩緩中鬧喧片一在傾慕。大越來越聲論議的裡室教
”。下一理趕，室務醫去心於著陪個兩們你那“：頭點了點忙連，勁對不事到識意也，頰臉的燙發腫紅心於了清看，子著歪杜老
。去出了走門正室教從起一，後人兩在跟傾慕，心於的氣下接不氣上得哭著扶地翼翼心小就芯予白，落剛音話杜老
。話句一說有沒都尾到頭從，觀旁默沉直一卻他，天今可，人的著護來出站個一第是遠永星遇江，負欺心於往以——疑是滿裡心。題做心專在是像來起看，移快飛上紙在尖筆，頭著低終始方對。眼幾好了瞥向方的星遇江朝住不忍，前門出踏芯予白
。室務醫了進走地重重事心，心於的抖發渾著扶，候時的問追是不下眼可。事麼什了生發定一，得覺約芯予白
。背著順心於幫輕輕邊床在坐好只，話的安句一到不想卻但，安想芯予白，掉的顆大顆大淚眼，上臉在敷心於，袋冰出拿師老的裡室務醫
