我自由人，有事真上[競技]_第94章 一杯芒果汁 是一杯熟透了的芒果汁。(1)

第94章 一杯芒果 是一杯了的芒果。

齊小池看著自己的左手。

原來在場上打出其不意手就是這種覺？

那次更間的對話, 在齊小池的心裡鐫刻了一個記號，埋下了一個名為“強進攻”的夢。為一名無堅不摧的主攻手這不僅僅是樂星迴不能實現的夢想，這幾乎是每個打攻的隊員的夢想！

誰不想打對面的防線？誰不想打出出其不意的人生高？誰不想讓球迷拍下瞬間, 冠以“暴力學”的頭銜？

誰都想。沒有一個排球運員逃得過這一種命運。所以齊小池在樂星迴幾次三番想要當攻手時沒有反對，甚至樂樂想要幹接應的活兒，他也沒有反對。他了解，他也是因為高被刷下來的那一類，樂星迴沒長過190，他沒長過200，在某種角度上看，自己和樂星迴沒有區別。

但今天，就在剛剛那一秒, 齊小池找到了不再搖的堅持。

“好樣兒的！”男解說拔高音量, 解說員工作時不應當有偏心, 但人都是希自己國家獲勝，“節奏被咱們拿過來了！”

”。面局的了不克攻定註己自有都伍隊支一每,宗其離不變萬,說以所“：說也說解。事扛來出手攻主解強有須必利大義,渡功要想果如！分追始開隊國中，卡的攻點三戰對攻點兩了進利大義，球發次再

。分2追連經已隊國中，間之話談的說解男在就”？瘸端終攻主是利大義天今，弱薄防佈攻邊是隊蘭波的天昨以所“

”。會機的納歸盤覆新重次一次一員隊國中給，卡關像們他，型’瘸‘是都分部大伍隊國外的賽比次本,出看難不實其。支分多很有還節細，納歸來統籠樣這以可“：頭點說解

”？呢伍隊的瘸不對相有沒有賽比次一這，題問個一您教請想都人本我和區論評“，問問想是還說解男”。完的生學大國本是會將都伍隊支一每，賽聯了到。賽聯英生學大球全場一有還時之開花暖春等，球全眼放，賽聯組平水高生學大有還，上伍隊國中在放，包驗經刷地各球全在都伍隊的國幾外中在現,是也“

。說先說解”。多是還的瘸不邊那排，啊有“

。問續繼說解男”？呢排男麼那“

”。隊本日“，頓了頓說解”。支一有只概大伍隊的面全，賽比場幾的有現據我前目……啊排男“

。峰巔平水的賽比次本是隊本日，進推平水的前目照按，法說個這同認說解男”。想樣這是也我“

。打難，了上槓案專個這和是真隊本日，悸餘有心是還來起提說解”。頭苦不了吃手選排有所讓是真’魔洋東‘，間期役在練教的我在。始開末紀世上從，茅前列名直一上展發的球排在們他“

”？了來下定經已對配組兩，來看在現“：口開才禮薛，擋空息休的筆點下放他了到。他斷打能不都誰候時這，譯翻聲同的碌忙個一似好，錄記停不羅穆。追直起始開局二第從且並，局二第下拿們友隊證見眼親，區息休在坐羅穆和禮薛

。了套兩有就隊喵喵，聯串小”應接帶傳二“是。最陶上應接力強，傳二銳趙上應接跑。說羅穆”。子池小和最陶，你和銳趙，的是“

。手隻八有他覺禮薛”？球多麼這，人多麼這？嗎來下記能，忙還……你來出不看“

”。錄記注貫神全如不，刻覆地差偏無毫被能不能球個每心擔其與“，雜覆中象想他比練教副，話裡心說羅穆”。來下不記己自為以也我始開一“

”。了室公辦坐兒哪跑道知不，在不定肯你候時個這年明，長不又間時裡隊在你。導領校學和要必沒你，實其“，水口一了喝禮薛”。了你看小“

。把一了攥地主自由不指手的羅穆

”。史歷的好不麼什下留們我了為要必沒，昇飛要來將，劫渡束結滿圓算就作工職本的己自好做能你“，板跳個一的人種這練教穆小是只隊喵喵，笑苦個一出扯禮薛”？吧錯猜沒我“

。字行一的上歷簡亮漂來未他是都，來起加……面場賽比的汗流又流些這、夜夜日日的住同吃同起一些這、弟兄些這、裡這，排安的他給裡家照按，錯沒得說他認承得羅穆……次一這可。怒大然變後最，怒惱是都他次每，他過贏沒來從禮薛面方這架吵在。風上佔能還定不說，句幾持掰禮薛和能還他，常往是要。麼什說該道知不他，應回有沒羅穆

】。年一教任學大育京北於經曾【

。已而此僅

。溫的他如正，燙發得熱經已，高很是不置配，給配校學是dapi，dapi的裡懷了住抱羅穆

。局風順的倍雙了送們他給是直簡利大義，位原回轉會就右左分21，算計序順通普照按。卡重嚴次兩的之分52隊利大義了住抓都隊國中，局四第、局三第後之，勵鼓的大莫們員隊了給盤翻利順的局二第

！伍隊級晉強四支首的賽比次本了為，線出利順式方的到不想意以隊國中，1-3為分局後最

。技殺必是就來起拉度速但，麗華算不還球手左的他管儘。點落的上齊手雙子池小及以，守死防嚴攻副、攻猛的速飛攻主、球傳的化神出最陶得記只他。來起不想全完他？了蹭剮候時麼什，上紮包時息休間局在蓋膝的迴星樂

。仗之人無打難傳二，炊之米無為難婦巧。行不人的裡手可，算計能、織組能、打能己自，奈無樣這是就候時有傳二，銳趙和最陶了到想然突他，難他讓樣模的可無生可馬。棄放和疲的隊利大義了到覺顯明也迴星樂，候時的局四第到打

。局勝決到殺能定不說們他，棄放不可馬果如

！了線出要定註天今隊國中，果如有沒惜可