升溫契機
這種“存在”，與他記憶中的，都截然不同。
聆與無法理解這種執著源於何。
為了契約？為了那些“記錄”風景的便利？還是為了別的什麼？
他不明白。
但他能覺到，這種“存在”，對他此刻虛弱的核心，是有益的。
甚至，比那些被汲取了華的食和礦石，更加滋養。
這個認知讓聆與到困。
。題命的解理以難個一考思在，空虛向投新重，開移上臉榆白從目將次再他
。著陪地靜安續繼，好坐新重是只，促催不也，了話說不又他見榆白
。間時要需，同不人常與式方維思的與聆道知他
”？此如何為汝“，口開然忽與聆，久良
”？麼什“：楞一榆白
”。此至求要未並，約契“，問自在是像又，榆白問在是像，點焦有沒目的與聆”。力心費耗。此於守“
。思意的他了白明榆白
。疇範的本基最”約契“了出超，步一這到做會他麼什為，疑在是與聆
？麼什為
。句一了問裡心在也己自榆白
。了組重被，中扎掙同共的緣邊死生場那夜昨在……奈無恐驚的初最
。散消樣那中憶記像再他讓能不，苦痛些那承自獨再他讓能不，他幫，他著守須必他——的言難雜覆了形，起一在雜混，悟明與痛心的來帶片碎憶記些那
。了”人凡“太，雜覆太，些這但
。釋解與聆向何如該知不他
。答回的心核近接最也，單簡最了擇選他，終最
”……且而。次二第看再想不也我……苦痛的你，煩麻的我是就煩麻的你“，臉側的與聆著看榆白”。了起一在綁在現們我為因“
”。途正的’約契‘，的說你像就？吧對，好更得變起一，助幫相互是以可也它。換和用利的冰冰冷是只該應不，’約契‘的間之們我，得覺我“，道充補，頓了頓他
……好更得變起一，助幫相互
。字個幾這著嚼咀中心在及聆
。”則規“的遍普更中知認他是才，需所取各者或，的弱量力配支在存的強量力。怪奇些有就本念概個這”助幫“，言而他對
。驗的過有未從是更”好更得變起一“
？”好更“來何，縛束被也卻大強，的定固是就乎似本”在存“的他
。能可種一另了向指又，”在存“的移不定堅刻此他和，話的榆白但
。係關的往以同不的立建能可，間之”人凡“定特個一與，界世”瘠貧“個這與，的過想設未從他……種一
。適不到與聆讓，糊模過太也，奇新過太頭念個這
。睛眼了上閉新重是只，價評何任出做話的榆白對有沒也，問追再有沒他
。化變何任的與聆到覺察時隨能己自保確，了近挪邊床往又子椅將是只，話說再不也他，樣這與聆到看榆白
。穩安很得睡與聆，夜半後
。去過了睡地沈沈，沿床在趴，住不撐支於終也榆白
。實踏地得難卻，暫短然雖眠睡，夢噩些那做再有沒他，次一這
……
。議抗的續持裡子肚及以，天的亮明漸漸外窗為因是，來醒次再
。上床向看後然，下一了活慢慢，臂手和子脖的麻發僵了榆白
。睡在還與聆
。餐早備準廳餐棧客去門出後然，漱洗單簡去先，起地腳躡手躡，氣口了鬆輕輕榆白
。蛋煮個幾和水熱壺一了要多還，想了想，菜小和粥的淡清份一了包打又，餐早的己自了決解速快榆白
。了醒經已與聆，時間房到回
。頭床著靠背，些一了來起坐著撐臂手用己自他到看以可，著躺有沒他
