年溫漸長
秋日校園日常，溫綿長，日日相似，日日新鮮。
高一的時不繃、不焦灼，剛剛好盛放年心事、並肩長、溫向好。
日覆一日的早讀、課堂、刷題、課間、放學歸途。
沈聿的溫，始終剋制、細碎、不聲。
課堂筆記，他會悄悄整理兩份，一份自己用，一份留給偶爾走神記的念溪。
難題錯題，他會悄悄標註細緻思路，字跡清雋，條理清晰。
天氣降溫，他會默默提前關好窗邊風的隙，不讓晚風凍到前排的。
。事小的碎細鬆輕做只讓，活重過攬悄悄會他，掃打日值
。功邀不從，揚張不從，聲不，溫有所
。轍一出如烶寧的年當和
。揚張不從溫，譁喧不從深
。饋回溫著學也，溫碎細份這慣習慢慢溪念
。排安有所的他合配默默裡活級班在會，擾打不靜安時獨默沉他在會，糖顆一上遞時憊疲題刷他在會，巾紙的熱溫好備他給悄悄會
。心悄悄向雙，帖妥向雙，溫向雙
。全意善，鬨起溫，破點不從卻，明肚知心，裡眼在看都漸漸學同裡班
——道知都人有所
。的坦溫最裡班偏悄悄，年的淨乾穩沈最裡班
。此如抵大，樣模的好最春青
。時負辜不、程前響影不、撞莽不、界越不
。全此彼、溫此彼、步進此彼、撐支此彼
。爽清風秋，明，會運日秋
。場滿灑聲語笑、聲威助、聲喊吶，囂喧鬧熱園校
。與參名報溪念，米百八子一高
。己自破突真認，試嘗敢勇意願卻，靜安溫子，尖拔算不能
。汗微心手，張微微，刻一那的道跑上站
。出奔齊一年，起響聲槍
。沈發步腳，促急吸呼，降驟力程半後，暢順穩平程半前
。跳心與吸呼促急剩只，糊模聲人鬧喧邊耳，圈一後最到跑
。棄放肯不，持堅牙咬
。發步腳，惚恍線視，點終近臨
。立佇靜靜影清道那，旁線點終見看，瞬一下
。勵鼓、靜安、定篤神眼，上在落牢牢目，前最群人在站聿沈
。威助揚張有沒，喊吶聲大有沒
。撐支給默默，目的定篤最、穩沈最、靜安最用只
