“敬李維院長！”眾人跟著起鬨。
……
“大人，步兵營出了一點特殊況。”
正當李維在和起點戲劇院的職工們商討如何在《行走》裡新增“私貨”和“主旋律”的時候，一名黑騎士走了進來。
李維帶來的“300親軍”在當初進行掃盲工作時不同人的進度差異就很大。等到李維開始教授數學和幾何時，多數人其實就跟不上進度了。
這倒也正常，即使是義務教育普及的現代社會，也不是人人都能學得好數學。
數學這東西，不會就是不會。
是以，李維將300人分為了“工程營”和“步兵營”，工程營的學生主要往技人員的方向培養，步兵營則加大了軍事訓練的力度。
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