他的格一直比較沉穩。斂，所以在比賽中向來不喜歡冒險。
往往是對手選擇進攻，而他則是防守反擊。
因為伯奇的打球風格，所以基本上除了姜鴻的發球局，基本上是每顆球都需要打出長多拍出來。
雙方的比分不停的錯上升，一直沒有拉開差距，
3:3！
姜鴻的發球局。
沒有毫的猶豫，姜鴻立刻選擇發球。
正手平擊外角發球！
。鑽刁的常非也度角，快很速球
。置位的己自整調步碎小，行始開就間時一第奇伯
。間瞬的球擊在洩宣全完量力肢上，力發部腰，揮速快力發臂小，去出延是則拍球，移向橫外線邊著朝
！砰
。完度角
。的兒勁差能可不然自屬量力，炮大球發名一為作奇伯
。去衝角對著朝就間瞬球網，球速高個一了拉刻立以所
。置位路中的方對進打球將，線變度角小，拉提速快刻立，慌的毫有沒鴻姜，球種這對面
。段階持相陷次再
。出常非線變和持相線底了定註格風的奇伯
」！面裡奏節的他陷能不「
。方下側的球網了進切接直，拍拉手反，前點落球回的移橫前提，整調步腳就刻立，下一了爍閃目鴻姜
。去出了飛轉旋的烈強著帶球網讓間瞬面拍
。墜下始開的速迅，後之網球過飄球網
」！球小「
。去追前網著朝的速快刻立，一孔瞳奇伯
。說多要需不是然自，量質的球小，練訓的間時長過經鴻姜
」！球小限極「
！離距的米釐十幾有只網球離距，點落的球網
。限極了到榨度速的己自將奇伯
」！點一快再「
。方下的球網了進削面地著，拍球出揮的猛，面上左在心重的己自將奇伯，候時的地落次二將即球網在就
」！了來回救奇伯被球小的鴻姜「
。聲一了喊然突人持主
。升上緩緩，轉旋著帶球網
。前網了在現出經已，臂雙開張鴻姜見看就，網球過飛剛剛
。球擊推前速快腕手與臂小，住穩，寬同肩與腳雙
！砰
。來飛他著朝間瞬球網見看就，起奇伯等不還
。過飛頂頭的他從接直
。音聲的面地擊撞球網見聽
」？嗎了界出「
。頭念個一有只，面裡海腦奇伯
」！0:51「
。倖僥的奇伯了碎擊，分比佈宣判裁
。難困常非都分拿鴻姜，球顆幾的後之
。小別特率機的誤失現出方對，調向反擇選夠能至甚奇伯調對面為因
。分得功線底到球將又，候時的球救奇伯在，線斜小前網個一出打，奏變然突鴻姜
！03:04
。球發的急著有沒並鴻姜，點發保的己自對面
。球網拍了拍上地在是而
。勢優何任有沒並持相線底打他和己自，手高守防名一是就本奇伯
。能的量大耗消調方對被會至甚
……是就的做要該應麼那
」！攻進「
。奇伯面對向，頭起抬鴻姜
！球擊。拍揮。頭轉，中空向拋的高高球將
。戰守防的己自徹貫續繼奇伯，去出了飛的速迅球網
！發接了完功，跑及以判預與過
。位落移橫步叉鴻姜，球回的奇伯對面
。候時的方前至跳彈球網當，心重低
。度角面排整調，移的速快刻立，拍球的中手鴻姜
。送推速快臂小住接，穩平腕手
」！線直變角對「
。去飛角底朝線邊著沿，線拋條一作化就球網間瞬
」？麼什「
。的高常非是也速球發接的才剛己自，膽大麼這然竟鴻姜到想有沒奇伯
。的大常非是險危的線直變線斜，況種這
！度角求追常非顯明，球顆這的鴻姜且而
！TUO會不會定確不也奇伯，點落的球網於對
。去而奔狂側左著朝速快轉擇選是還他，過不
！球救撲飛，點一尖腳
！唰
。角邊了進砸，過劃首拍從球網
」！先領鴻姜，3:4，ag「
。多許了信自得變顯明鴻姜過不，離距開拉有沒還方雙
。續繼了復恢賽比，後之息休的暫短
。攻進的烈強著帶面里神眼，活的停不下腳的鴻姜，局球發的奇伯
」！砰「
。球發完奇伯，聲球擊著隨
。趕上速快經已鴻姜，時同此與
」？麼什「
」？麼什幹要他「
！擊拍反手雙，位開拉就刻立，候時的度高部腰己自至彈回剛剛球網在，攻搶了擇選接直鴻姜
」！攻搶「
。炮大球發是可奇伯，攻搶球發的高最度難是還且而
。的高常非是度難攻搶的球速高種這
！大很也穫收——然當
。檔空區深路中的奇伯了進球將接直鴻姜
。拍引後靠的被能只奇伯，前線底在砸球網
！高別特是不並量質的球回
！區角三的奇伯了進打手反次再，球回的奇伯對面，上線球發在橫鴻姜
。難很的被奇伯
。球回拍揮，防退次再能只
。勢姿的線直推手正副一出擺刻立鴻姜
」！好不「
。防回跑奔側左的己自著朝刻立，一中心奇伯
」！了到騙「
。來出線斜條一出，向方轉調然突鴻姜，間瞬的球擊在
。作假個一是只線直推的才剛，錯沒
！砰
。分得完鴻姜
。戰攻搶了擇選舊依鴻姜，球顆幾的後之在
。大增劇急力理心的奇伯讓卻過不，敗失有也功有
。攻進拍多的鴻姜對面，綻破有會也壘堡的固堅在
。網掛接直球回，低太度角的拍揮，誤失迫了現出於終奇伯
！04:03
」！牛，姜小「
」！發破。發破「
」！kaerB。kaerB「
。了化變現出要於終乎似賽比局本，來起了激間瞬，眾觀的面上臺看
……啪。啪。啪
。大很力的面裡心，球網著打拍拍球用奇伯
。樣一太不手對的到遇時平己自和鴻姜是要主
。法方理的料意己自乎出多很擇選會，了膽大太他
。來出球的料意乎出些一出打會是總
。力變會就，格的險冒敢不奇伯，候時個這
……中空向拋球網的中手將，凝一目
)完章本(
