綜藝:我想躺平,何老師要我努力_第3章 高考/畢業:主角的躺平宣言(2)

作者:小朋友養小魚·4小時前

他語氣堅決,眼神里充滿了“誓與沙發共存亡”的悲壯。前世加今生,他對“鬥”。“拼搏”這些詞早已免疫,甚至有點PTSD。重活一世,他只想把前世虧欠自己的悠閒時加倍補回來,當一條沒有理想。沒有追求。但很快樂的鹹魚。娛樂圈?那是什麼地方?名利場!是非地!想想就心累!他何德何能?他只想安靜地當何老師家背景板一樣存在的吉祥侄子。

何老師看著何星炸的樣子,臉上的笑容卻更深了,帶著一種“果然如此”的瞭然。他沒有立刻反駁,而是慢條斯理地又叉起一塊蘋果,遞到何星邊,聲音放得更,帶著一種近乎蠱的魔力:“星星,聽我說完嘛。這個節目呢,是臺裡很重視的一個專案,我是核心策劃和主持人之一。黃老師(黃小廚)也會去,負責做飯。地點選在風景特別的一個小村子,山清水秀,空氣清新得能洗肺。我們住的是改造好的漂亮小院,‘蘑菇屋’,很舒服的。”

他頓了頓,觀察著何星的表,繼續加碼:“活兒呢,肯定有,但都是些很簡單的,像摘摘菜。喂喂小什麼的,不會真讓你去扛大包。而且,主要是驗,重在參與,做不好也沒人笑話你。你想啊,每天睡到自然醒,推開窗就是青山綠水,呼吸著沒有P.5的空氣,吃著黃老師做的地道農家菜,無聊了可以逗逗狗,擼擼貓,或者找個樹蔭下躺著發呆......這不比你天天窩在家裡對著四面牆強多了?這簡直就是為你量定製的‘療養式躺平’啊!”

何星嚼著蘋果的作慢了下來。何老師的描述......好像......聽起來......確實有那麼一點點吸引力?尤其是“睡到自然醒”。“躺著發呆”。“黃老師做的菜”這幾個關鍵詞,準地中了他鹹魚的G點。他警惕的眼神鬆了一

何老師敏銳地捕捉到了這一,立刻打出了牌:“而且,星星啊,你也知道,這節目錄制時間不短,要去好幾個月呢。何老師一個人在外面,雖然有很多工作人員,但總歸......嗯,有點孤單。你要是能陪我去,那覺就完全不一樣了。就當......幫幫何老師?陪我去散散心?嗯?” 何老師的眼神帶著恰到好的期待和一點點“弱小無助”,語氣溫得像羽,輕輕拂過何星那其實並不堅的心防。

這招簡直絕殺!何星可以對天發誓拒絕一切力勞,但他對何老師,這個把他從孤兒院接出來。給了他一個溫暖的家。十幾年如一日悉心照顧他的“大家長”,有著最深的依和無法拒絕的。何老師很用這種帶著依賴的口吻跟他說話。

看著何老師眼中那抹真切的期待,再想想他描述中那“療養式躺平”的畫面(自過濾了勞部分),何星心激烈地天人戰。鹹魚的惰在尖著“不要離開沙發!”,但對何老師的又拉扯著他。他糾結地皺著臉,手指無意識地摳著沙發邊緣。

“可是......可是......”他還想做最後的掙扎,“我什麼都不會啊!去了也是添,鏡頭對著我多尷尬......”

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彿........................

滿

..................滿......

滿

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