綜藝:我想躺平,何老師要我努力_第15章 第一位嘉賓到來:主角的“隱形”接待(1)

作者:小朋友養小魚·7小時前

第15章 第一位嘉賓到來:主角的“形”接待清晨的蘑菇屋,籠罩在一層薄薄的。帶著青草和泥土芬芳的霧氣裡。艱難地穿雲層,灑下幾縷慵懶的線,正好落在何晨昨晚“心”為自己挑選的“用”躺椅上。這把藤椅位於院子角落一株枝繁葉茂的桂花樹下,位置絕佳——既能清晨微涼的空氣,又巧妙地避開了日頭漸升後的直,最重要的是,遠離廚房的“喧囂”和主屋門口的“通要道”。

何晨以一種近乎嵌椅背的姿勢癱在那裡,上隨意搭著條何老師強行塞給他的薄毯。他半眯著眼,手指無意識地在手機螢幕上,螢幕上是某個放置類手遊的介面,角們正自打怪。撿錢,充分詮釋著“掛機”二字的髓。這狀態,完契合了他的人生信條:能不,絕對不;能手指解決的,絕不胳膊;能胳膊解決的,絕不起

“小晨!”何老師清亮又帶著點無奈的聲音從主屋門口傳來,打破了這份“寧靜”,“別癱著了,快起來!丹丹姐的車快到村口了!我們得準備迎接!”

何晨眼皮都沒抬,手指倒是暫停了遊戲,懶洋洋地拖長了調子:“何老師——知道啦——迎接嘛,有您和黃老師在門口一站,那就是最高規格的禮賓司儀了。我這種小明,去了反而添,顯得咱蘑菇屋人多勢眾欺負嘉賓似的。我在這給您搖旗吶喊,神上支援,行不?” 他這套“歪理邪說”張就來,練得彷彿演練過千百遍。昨天劈柴劈得差點把斧頭飛出去砸到攝像機的“壯舉”,以及秧時在泥潭裡摔得四仰八叉的“英姿”,讓他對自己的“幫倒忙”能力有了更深刻的認知。接待嘉賓?這種需要眼力見兒和行力的活兒,他覺得自己還是“形”比較好,免得把宋丹丹老師這位德高重的喜劇大咖給嚇著。

何老師叉著腰站在門口,看著角落裡那灘“泥”,又好氣又好笑。他太瞭解何晨了,這孩子本質不壞,就是懶筋太,加上有點社節能屬,尤其在不的人面前,能。讓他去村口接人,搞不好真能半路找個樹蔭躲起來。“!趕的,把院子稍微歸置一下,你那躺椅邊的零食袋收一收,還有昨天你換下來的那件沾滿泥的T恤,別掛在晾繩上迎風招展了!丹丹姐可是貴客!” 何老師下了最後通牒,語氣溫和但不容置疑。

何晨在毯子下蠕了一下,像只不不願的蝸牛。歸置院子?他環顧四周,除了他這片“自留地”有點凌(主要是零食包裝袋和隨手丟的拖鞋),其他地方在黃老師和彭彭的勤快收拾下,整潔得很。至於那件泥T恤...他昨天回來太累,隨手一掛就忘了。“唉...” 他認命地嘆了口氣,慢吞吞地掀開毯子,趿拉著拖鞋,以0.5倍速開始執行何老師的指令。撿起包裝袋丟進角落的垃圾桶,把歪了的掃帚扶正,最後踮著腳,試圖把那件頑固的泥T恤從晾繩上解救下來——作慢得彷彿在進行某種儀式。

就在何晨跟T恤較勁的時候,院門外傳來了汽車引擎聲和爽朗的笑語。何老師眼睛一亮,立刻揚起標誌的溫暖笑容,快步迎了出去:“丹丹姐!歡迎歡迎!路上辛苦了!”

黃老師也聞聲從廚房探出頭,手裡還拿著鍋鏟,臉上帶著熱的笑:“喲!丹丹來啦!快進來快進來!我這正給你做好吃的呢!”

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