第92章 拼圖理論離開靈異現象研究會後,神谷悠真和雪之下又去了天文部。天文部的部長是一個沉默寡言的三年級男生,他表示沒有收到任何紙條,也沒有丟失任何品。
“看來不是所有社團都是目標。”雪之下說,“作案者有選擇。”
“也許目標不是‘社團’,而是‘品’本。”神谷悠真說,“那些丟失的品,都是有一定歷史。有一定意義的。普通的品,作案者不興趣。”
“所以,作案者對這些社團的部況很瞭解。”雪之下說,“知道哪些品有價值,知道它們存放在哪裡,知道什麼時候手最合適。”
“而且,作案者有能力在不破壞門窗的況下取走品。”神谷悠真補充道,“這說明,作案者要麼有鑰匙,要麼有某種‘特殊手段’。”
“特殊手段......”雪之下重複著這個詞,眼神變得深邃,“你是指,和之前那些事一樣的手段?”
“也許。”神谷悠真說,“但也不能排除人為的可能。在得出確鑿結論之前,我們應該保持開放的態度。”
“同意。”
。明不況但,條紙了到收也能可部道書,說聽裡那友朋從還他,外此。失損造有沒但,條紙了到收實確部音輕的組B年二——息訊的新了來帶則谷企比。條紙疑可意注團社各醒提,知通了布發播廣過經已會生學,說濱比由。了來回經已谷企比和濱比由,時部奉侍到回們他
”。團社個一同是能可,部法書的說會究研象現異靈和“,真悠谷神向看下之雪”......部道書“
”?嗎看看去要“,說谷企比”。樓四樓團社在部道書“
。起站下之雪”。去“
。語細聲輕話說,婉溫質氣,乃綾林小名,生的級年三個一是長部的部道書。室活的部道書到來起一人四
。們他給遞,紙籤便的黃米張一出取裡屜從長部林小”。了到收也們我,的是?條紙“
”。筆提勿,時之盡墨“:著寫上條紙
。問下之雪”?的到收候時麼什是這“
”。了見不品作幅一的們我......現發我,上早天今但。意在有沒就,劇作惡是為以,條紙張這到看我。品作的示展要祭化文天今備準在正們我時當“,說長部林小”。晚傍天昨“
。問真悠谷神”?工是不?品作“
”。了失消......字的面裡但,在還軸卷。了見不它現發,候時的來我上早天今但。的出展天今在算打來本,品作的完才年半了練我是那。文全》經心《的寫我是“,落低些有音聲的長部林小”。字幅一是“
”?了走被是不“,問地訝驚濱比由”?了失消“
”。紙白張一下留只,樣一了發蒸己自水墨像就......像就。了見不都全字的面裡,看一啟開但,上桌在還軸卷“,頭搖長部林小”。走被是不“
。神眼個一了換人四
。了失消”容“的上品是而,走被品是不。同不例案的前之和這
。問下之雪”?嗎失丟西東他其有還,字幅這了除“
”。容的字幅那了丟只。有沒“
。重凝些有都表,定站上廊走在人四,後部道書開離








