“教，你真的知道什麼是懲罰，什麼是獎勵嗎？是獎勵的話我可以拒絕接吧，教，我不需要這個獎勵，跑在前十名是我該做的，不需要給我獎勵。”
還有的錘死掙扎試圖拒絕接“獎勵”。
“教，今晚睡覺記得睜一隻眼，不要睡得太死。”
還有大言不慚放狠話的。
孟承聽完只是輕笑一聲，面對威脅盡顯輕蔑：“收回是不可能收回的，有本事的話儘管來，我這些天住指揮公寓3棟403，晚上記得來找我。”
還有人在唉聲嘆氣：“為什麼，為什麼只是贏了一場跑步，卻像是輸了整個人生。”
“教，你到底是在懲罰後十名，還是在超級加倍地懲罰前十名，我只是跑得快了一點點，我可以改的。”
當然，除了這些抱怨的話以外，也有理智的同學接事實後開始爭取權益：“教，以我們雙方的戰鬥經驗來說，1v1是完全不公平的，也並不能產生一場彩的比賽，我認為應該採取2v1、3v1甚至4v1的形式來展開訓練。既然是您說的‘獎勵’，想必我們也有選擇的空間吧。”
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