……事後續的發展肯定與梅里安有關，但完全想不出來這怎麼可以做到！不過只要沒到傷害就好了，其他的不重要！
有很多話想說，瑪麗梗了一下，最後只做出一個邀請的手勢。
“你先跟我回家，我……哎呀！我忘記讓爸爸給你準備夜宵了！我現在就訂！”
“我跟你講，我們星球有一個不一樣的地方，就是有部分資源不是參與‘建設’就能申請的，屬於學生專屬！我還留著一些！分給你，你應該沒吃過……”
這是睡派對嗎？
邊鈺安靜跟隨在邊，過懸浮列車來到居住區，路途中，只需要偶爾給出回應就行，瑪麗的就一直沒合上，甚至已開始講述自己的軍校生活。
家門開著，瑪麗從隙看到了爸爸在裡面來來回回地忙碌，一點都沒有自己還是病人的自覺……
兩人走，瑪麗打了個招呼，而聽到靜的男也轉了過來，他有些窘迫又有些高興地和兒的好友對視，一點都看不出年長者的自信，“你好，梅里安，我們又見面了。”
”。助幫的你謝，助幫的麗瑪對你謝“
”。友朋的我是麗瑪“
。麗瑪眼一了看又，面桌向掃鈺邊，上置位的來出留前提到坐
”！審的我合符不都，的他其，是分部的康健很是不來起看邊旁和子果的理過經個那間中有只，的買我是全不也些這“，駁反地壯氣直理，愧不都點一孩髮紅
……習學校學所一換將，定肯到得，舉的訊資遞傳過做且並，覺直說者或，力察的銳敏中事件這在為因：排安的後之麗瑪了道知楚清鈺邊，夜一留停裡這在，卻難盛
”……嘿嘿……誒才人的樣這我要需國帝說師老？分部那的端前最軍埔沙進會是不是後以我，說你“，著不睡全完得興
”！你給留額份的有所把以可我！玩我找來以可你候時的事麼什沒，你給發表課把後之我，了對“
”？呢們友朋的你那“，睛眼上閉半經已鈺邊，上床張一另，問詢換勵鼓的好備準來本
”！哈哈的們他吃以可我而，額份的己自有們他？們他“，邊這對面，個了翻麗瑪
”……“：鈺邊
”。劃規有很“
”……的樣一不是還看中影投在和看中實現在，看看去以可，’話神‘個那是就，了來回長學的領將是經已在現個有，說據，了校學逛逛去你帶就我，排安有還天明你是不要，哎……“
。聲無終最，緩平進漸吸呼者述講，中答應的或間
。睛眼上閉底徹也鈺邊
……
。區理管心核的066-D：地的目到去車浮懸的縱爾比由輛一上坐，別告麗瑪的校學去將即和鈺邊，獄監送走帶被倫科了證見，天二第
。它著繞環旗軍軍埔沙的明半，替代徽國國帝的轉旋由置位部頭的上膀肩，立矗影投頭無的劍執
。方地的腳落將即鈺邊是那，”本“的腦智理管新有就面裡，築建片著浮懸，下腳影這
。載賴依須必但，活間空路網在域區的本原離上度程定一夠能，說者或，活圍範定一在能只腦智，說來般一
。題問麼什有會不也，現發被不要只者後，法合者前，組模自者或權可許有擁所於賴依度由自的間空路網在，腦智屬專的有擁會都人國帝個每是就也
。些那的有擁庭家個每、球星個每及以，有所自人國帝括包，腦智的通普指是然當這
。響影到會不就，壞損不本要只，方地的蓋覆路網何任達抵以可他，下況的技有、權可許有，特的類人分部一了留保還後腦智為作製被在他，外之圍範個這在爾比
。件條要需這而，擔承來066由然當耗損的間中，忽疏的理管066是這——查排球全始開接直有沒他，利順行續後證保了為過不
。獵擾驚易容始開然貿，的到做麼怎是人敵道知不還他，面方一另
】。證憑的範規最有擁們我，求請了批經已下陛【
】。人敵的能可何任驚不而助幫供提您為接直能我，裡這我沈料資關相有所您，裝偽層表為作它，者理管暫短為，下腦智新在藏會我，埠接它把接直您請【
。攔阻被沒全完而目的奇好了到接只鈺邊的影投糊模有部臉，阻無暢通
”？嗎助幫要需問請，好您“
。備準置前些一做裡這來先要需，援外的來球星他其從是位這：令指了到得他
……的目的楚清弄想是要主，次其是倒”助幫“，問詢聲出住不忍是還，時置裝用備向走方對但，令指的章印下陛著帶信相然雖
”。開離會就快很我，用不“，眼一他看頭側，張的員理管位這到覺察鈺邊
。的表代所料資些那看一看，下地往去備準，事小件那了到做就鈺邊，鐘分幾到不
。來下拔上”腦智“從西東的麼什做用道知不塊那把有沒終最，久許豫猶員理管
？道知相互否是間之們他？用作的同不有領將位那和這，來起看……醒提了做是還他，過不
……
”。了開離先，做去要事有我，師老“，來起站中目的疑方對在後隨，頭側微微博薩的流師老與正，中校軍所某
。滾接直他讓手擺擺，問沒都問地養素有很至甚，留挽未並方對
。息訊的開離經已，事有時臨長學了到得，時樓棟某去圍學同新隨跟程課束結麗瑪
”。意隨過太能不，大很實確事的現出近最，吧好……“
。活生投，神回速迅麗瑪，飯吃堂食個哪去午中問詢在也學同新，見聽人沒咕嘀的聲無
……
。果結及以，程流紹介援外給員究研的集採料資導主，部分的部技科有底地
。許些了近走，完聽靜安鈺邊
。子管明不著線連上，置位間中在定固被的”西凱“，間空的力重有沒
”。樣麼怎海神的“
……題問點有像好這但，有沒乎幾說能只，料資過看鈺邊
”？麼什問想是您“
。著看注專，來下停員究研
”？海神有擁步一進會不會來過反，呢來過反那，跡痕的’離剝海神‘到不找這然既“，法說種一了換鈺邊，法想的來出冒然突住抓，頭轉有沒
”？能可的海神得獲技過有沒有人通普他其，是者或？能可的海神生誕然自有沒有，人制覆的礎基為因基以僅個一“
”……“
”。長專的我是不這過不，選篩的上料資行進會們我，間時段一待等您請，間時花上份認確在是只僅僅，題問的到想沒們我是這“
！能可種一是實確這，說話句換，上面明在放有沒是只，點重的究研多許中宙宇直一殊特的人國帝
！果結出到直，去下行進直一能就，手在人國帝個一有要只，究研種這，且並
”！請申上向即立會我！快儘您請，之總，部總到回得許或，的做能裡這們我是不事件這，不，不，來回帶西凱把能果如您“，來起急著得弄法想的腦被經已，快變吸呼員究研
。備準好做已，況解瞭次再鈺邊
】？置位的西凱要需否是您【，聲出時適爾比
”？以可你，到不找腦智的前之“
】。藥的響影生產力神對能著拿，定確終最以難能可，演推是只【
】。用作生產您對能否是品件這定確是就，的目個一有還次這您，此因，定確以可點這，下殿【
。面側於立豎，圖線路的化變斷不個一了到得鈺邊，面地至上
。始開方地的”亡死“西凱從要
