蒺藜沒有參加中招考試，有自知之明，知道以的績，即使參加中招也是自尋其辱，與其這樣，不如知難而退，瀟灑離開。為此，秀娟問，要是恁哥和高山考上大學吃上商品糧，你後悔不後悔？怪不怪爹孃沒供應你？蒺藜不屑道，路都是自己選的，有啥後悔的？我討厭在學校的日子，多拘束呀，我覺得農村就很好啊。秀娟點點頭，無奈道，好吧，既然你這樣想，爹孃尊重你的選擇，都說人各有志，不可強求，何況哪種活法都沒錯，只有適合不適合。
蒺藜擺出一副無所謂的樣子，崔魁梧知道說什麼都晚了，這個閨從小無慾無求，大大咧咧，對學習沒興趣。他認同秀娟的話，哪種活法都沒錯，只有適合不適合，或許蒺藜天生就不是讀書命吧。蒺藜提前回家後，高山依然在學校準備最後的衝刺。顧文熙告誡班裡學生，不要在意別人是否離開學校，你們的目標不同，誰要是想回家種地，現在可以馬上走，你要是想繼續攻讀學業，考高中考大學，就給我安安生生坐班裡好好溫習功課。
高山是不會走的，這倒不是他害怕過面朝黃土背朝天的生活，而是自從被他娘訓誡後，在顧文熙悉心栽培下進步明顯，從學習中逐漸尋找到了樂趣。同時，高山覺得學習上帶來的快樂和就，要遠遠比大家聚在一起侃大山來得痛快，還沒負罪。當然，高山不是那種一味死學的人，對聰明孩子來說，只要在課堂上認真聽講，課下溫習，學習本不會差。在應試教育下，學生群存在兩種況，良迴圈和惡迴圈。學習越好的學生，越是刻苦用功，越是學習差的人，越容易自暴自棄，破罐子破摔。
其中，最難把握的是分寸問題，恰恰這點，高山做得好。他既有調皮活躍的一面，朋友，又有沉靜認真的一面，課堂遵守紀律，認真聽講，基礎並不差。當然，孩子的自控力都比較差，如果不是秀娟及時發現問題，進行挽救，而是讓高山放任自流，那麼顯而易見，時間久了，高山也會陷惡迴圈，後果可想而知。正是秀娟和顧文熙的努力，把高山拉回正軌。現在的高山躊躇滿志，鬥志昂揚，對中招考試信心滿滿，滿懷期待。
這是一個困擾老師的問題，都喜歡靜不，乖巧聽話的學生，討厭調皮搗蛋，惹是生非的學生，而事實上，前一種學生往往商和智商不如後一種學生，古今中外，這種例子比比皆是。調皮的學生，往往思想活躍，類旁通，商和智商都高，懂得恩。君不見，邊對老師好的人，多是調皮搗蛋被老師屢次收拾的學生，而那些乖巧聽話的學生，往往不懂恩。
可惜這個世界上，像秀娟和顧文熙這樣的人太了，許多孩子的前途被糊塗家長，還有尸位素餐的無良老師毀了。也有一些學生，天生對書本不興趣，卻對其他方面有天賦，如果引導的好，自然也會為棟樑之才，可惜應試教育下，再遇到不懂因材施教的老師，生生地把孩子們耽誤了。
距離中招只剩下三天了，所有學生都準備離校了。顧莊離學校近，只有一公里，高山倒是不著急，慢騰騰地收拾書本。初中的課桌和凳子都是學校統一賣給學生的，畢業時候要帶走，高山己經盤算好了，今天特意騎車過來了，還帶來化袋子用來裝書。高山眼看就要把書裝完了，旁邊有人喊他道，高山，外面有人找你。高山聞聲扭頭向門外看去，發現牛金鴿站在門口，正在目不轉睛地盯著他。
高山不由愣了愣，自從那次牛金鴿向他表白，被他拒絕後，他們己經好長時間不說話了。講真的，高山並不討厭牛金鴿，只是他貪玩，本不想談，當然，即使他本人同意，他娘也不會允許的。雖說高山拒絕了牛金鴿的表白，但他本沒當回事，依然把牛金鴿當好朋友對待，反倒牛金鴿心存芥，惱怒，不搭理高山。對此，高山覺得無所謂，尤其這一年來，他刻苦讀書，和生幾乎不往來，更不會在乎牛金鴿的態度了。
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