寫到這裡，劉泓停下來想了想，又加了幾句。
“堂哥，你的基礎不差，差的不是背書，是理解。你別盯著書上的字，要把書上的道理跟邊的事連起來想。讀《論語》的時候，想想咱們村裡的人，想想大伯和娘，想想你邊的人。道理通了，書就好讀了。”
他翻了一頁紙，繼續寫。
“明年縣試，你大有希。你現在的水平，比去年強了不。只要方法得當，縣試沒問題。但有一條——別急。考試的時候，先把題目看清楚，想明白了再筆。你以前吃虧就吃虧在太急，題目沒看明白就寫，寫完了才發現跑題。”
最後，他寫了一段鼓勵的話。
“堂哥，咱們是兄弟，一家人不說兩家話。你在家裡好好讀，我在府學等你。等你也中了秀才，咱們一起去府城，我帶你去吃府城的包子，可好吃了。”
寫了三頁紙，劉泓把信摺好，裝進信封。
正要封口的時候，他又想起一件事，把信拆開，在最後加了一行小字：
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