“對對對,主脈這一段給學生看看!”
其中一個白髮教授激得連連拍桌子。
“奇蹟!這就是奇蹟!”
“以後誰還對著書上的平面圖死記背?拿這個一放,學生一下就懂了!”
“醫學教學要變天了,真要變天了!”
接下來幾天,各專業番上場。
有人把枯燥理論變大片,有人用畫面一秒講清複雜容。
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