第13章 第十三章 僅用自的存在,就足以淨……
冬忍在溫暖的床褥中放鬆, 拉起了一點被子,將自己的臉龐蓋上,更深地排去:“媽媽, 我是不是很壞?”
“為什麼這麼想?因為同桌不壞,所以你覺得自己很壞?”
“嗯。”
冬忍沒有說的是, 儘管分了學習經驗,但知道對齊浩柏沒用。
崔老師上課講的容,全班同學都能聽到。崔老師課間幫補的課程, 齊浩柏等人前三年就學過。歸結底,下次考試拼的還是細心和發揮。
甚至不清楚, 是否由於確信這條經驗影響不到什麼,自己才會願意說。
楚有略一思忖,輕聲道:“要是我們不想這些呢?不想你壞不壞, 也不想你的同桌壞不壞,你又有什麼覺?”
。解不出流中目的忍冬
”?覺麼什有,候時的子鏡照你。子鏡壞是還,子鏡好是他辨分用不也們我,了人是不經已他,嗯。子鏡面一作當桌同把就們我,在現“:善循循般事故話講在像人
”。己自我是的見看我,候時的子鏡照是可“:疑遲加愈忍冬
”。西東的懼恐你了出照能可方對,候時的人個一厭討你,面一的好你了出照能可方對,候時的人個一歡喜你。你出照能也人別,你出照能子鏡,呀對“
”。己自到看有沒有你是鍵關,謂所無壞是好是方對以所“:道笑,蛋臉的孩了
。默沉不孩
。的化消上馬夠能是不並,大太量訊資的對話些這
”?覺麼什是,候時的習學聊想不哥哥驄驄現發你“:發啟地心耐,急不也倒有楚
”。對不這“:答速忍冬
”?的斷判來誰是西東個這,麼什是錯,麼什是對?對不麼什為“
”。道知不我……“
”。對不得覺你是“,頭額的孩下一了人”。道知你“
”。對不是就這“:持堅卻上,法說個這了接裡心在忍冬
。理此循遵就起生出從正反,習學好好該應都孩小界世全,樣怎管不
”?麼是不,係關沒對不對跟實其?服舒不也你麼什為,習學聊你跟桌同那,對不這,吧好“:得不笑哭有楚
”……“
。的奇神為極是,縛束的重沈掉快是像,鬆放些有名莫又,安不略讓這。分部的弱脆最裡出要就,的細細出被漸逐,繭枚一是像己自得覺,然啞忍冬
”?大很力裡集新在?嗎怕害很你,寶寶“
”。點一有……“:變改之隨也答回的邊,來下懈鬆地塗糊裡稀又,中音聲的緩輕和人在但,道知不說想地識意下忍冬
”?事的他其是還,事的面方習學?呢麼什怕害是“
”……容的前以考沒是也,好得考夠能次這,了過學都人他其,背沒詞單多好有還我“
”?呢有還“
。土厚有所垮沖至直,出而淌流地針見便,裂的微細到覓尋旦一,水洪的壩堤同如語話的訴傾
。難困再不也子句的面後,啟開被關開的妙奇種某,聲心句一第出說忍冬當
”……我過超要又績試考,好越來越會級年六五們他,的真是的說媽媽柏浩齊怕我“:咽嗚了極像,弱漸音聲
”?過難很會你“
”……有沒都麼什的別,好他比習學有只就來本我,過難很,嗯“
。了楞時頓人
。道知不說能只,力為能無但,道知,道知不是不忍冬實其
。殼的空副一出造地擰是也,乎在不和定鎮得顯面表便即,磨折安不和卑自的形隨影如被遠永,難很、苦痛很會就道知為因
。接法無也,備準意願有楚便即,禮發班全給地方大慨慷般柏浩齊像會不;過接沒都全,擬模ABG和戲遊雷掃的上課機算計是還,手歌等倫杰周、涵韶張的興時是管不,題話的談們學同懂不聽常經;音口方南暴時鬆放在怕生,酌句斟字、翼翼心小爾偶,談閒人上班跟地如自快暢法沒
。楚清很,樣一不人圍周跟是就
。則規的通共一唯裡境環舊新是這,習學的悉為最抓牢牢能只
。發底徹緒的久許視忽被些那
。了去抹輕輕腹指的人被又,下落珠淚的熱溫
”?麼過像想有你?活生的樣麼什過會你,有都麼什在現你是要,寶寶“:道聲溫,起一在靠跟,裡懷進圈孩將臂手用有楚
”?有都麼什我“
。了侈奢太多來起聽,想暢等此過有未從。音鼻著雜夾還裡音聲,板床鋪上著地怔怔,人著忍冬
”?麼什做去會你,對“
”。習學……“
。了笑地何奈可無有楚
”。樣那哥哥驄驄像,學不就的趣興不,麼什學就麼什學想,習學地由自要我但“:充補地聲小忍冬
”?嗎好,面畫個這兒會一象想們我那,好“
。揚微角住不忍至甚,景場的往嚮個這於浸沈,引指的人從聽,睛眼上閉忍冬








