榮迦忱眼尖的看見曾爺爺了,從沙發上跳下去,去迎接曾爺爺了。
他走到沈老爺子邊,牽著沈老爺子的手,說道:“曾爺爺,我和你說一個事,我己經和小舅舅和好了,還送了一輛小汽車給小舅舅,當作和好禮。”
“我和小舅舅要一起讀兒園了。”
沈老爺子語氣中帶著慈,“忱忱,要是在兒園讀的不開心,就回來告訴你爹地媽咪,我們請老師來家裡教你。”
為什麼沒有說要告訴他?
教育孩子,是父母責任,他不能越俎代庖。
就阿凜對孩子的上心程度,應該也不著他心孩子上學的事。
現在把忱忱帶在邊,是他們太忙了。
!吧子孩帶來榮老讓能不總
。壞教子孩把榮老怕他,小還子孩
。行不可子公花花了後以
?面一那的惡人到見他讓能哪,小麼那還忱忱,燈的油省麼什是不都些那家榮
”。爺爺曾,了道知我“,頭點了點忱迦榮
。了讀去不就他,話的聊無園兒是要,的樣一是爺爺曾和然果法想的他
”。的近親爺爺和寶寶們我,凜阿“:道說的聲小,面畫的諧和起一在爺爺和子兒著看棠雲沈
。了接迎去地待及不迫就伙傢小,來出爺爺見看
”。常正很近親,多的帶爺爺“,否可置不凜霈榮
。在存的真是但,睛眼雙那為因是始開一許或,忱忱疼爺爺
。的帶爺爺親他給子兒把敢不是他,擇選的他其有凡但
。相睦和要家榮,天為夫以要就,後之家榮到嫁人,的了不大麼什沒人個幾有人男,法想些那的爺爺親他就
。裡子腦子兒到輸灌都全,想思建封譜靠不些那把爺爺是要
。瘋要是怕他
。男限僅位崗多很,勢優別著據佔是域領些某在男,言而代時個這在現就
。代接宗傳了為是不並,在存的
。想敢不都想他,子樣個那二老榮了變後以,毒荼法想些那爺爺被是要子兒
。大長的樂快康健子兒想只他,子輩這
”?下一講爺爺你和有沒有你,了園兒讀要忱忱,凜阿“:道問,下坐孫曾小著牽子爺老沈
。詞微有頗裡心首一榮老,宅榮住不忱忱為因就來本,了沒完沒候時到,事的園兒讀忱忱見聽裡人別從榮老,說主不是要們他
。來出得看他,說不上榮老然雖
。口開法沒又但,孫曾帶想也榮老
。的忙幫會不是他,是但
。好較比家沈在待是還忱忱,家榮起比
”。講爺爺和自親會我“:道說,容笑的淺淺著帶上臉凜霈榮
。宅榮去回要也他,說不爺爺是就
。了太姨西個一下剩只,出簡居深太姨五和太姨三,了死太姨二,的清冷在現宅榮
。隨跟鏢保了派他,年半大去出要都年每,行旅外國在在現姨小
。樂行時及要是就,候時的力有在人
。來回的追能可麼怎,的失缺,昔往憶追才,候時的了不做都麼什到等別
。界世看一看去起一棠棠和想他,子兒給團集把就他,年兩練歷司公在,業畢學大子兒等,子兒養培好好想就在現他








