“說明我們的系統有惰。”周建國沉聲說，“不到火燒眉，就不。”
“對。”林知墨點頭，“‘教師’正是利用了這一點。他挑選的，都是那些‘系統部知道有問題，但沒人願意’的案子。他綁架、威脅、製造輿論力，系統在短時間做出反應。而我們……”他頓了頓，“我們被他牽著鼻子走。他出題，我們解題。他打分，我們拼命想及格。”
辦公室裡一片沉默。
秦鐵山憋了半天，說：“那怎麼辦？難道下次他再綁架人，我們不管了？”
“當然要管。”林知墨說，“但除了應對眼前的危機，我們更需要做的，是建立機制，讓系統能夠主發現問題，而不是等罪犯來我們。”
沈冰舉手：“林老師，我有個想法——我們可以建立一個‘歷史疑案主篩查機制’。”
“說說。”
沈冰開啟筆記本：“我分析了張強案和李小芳案的特點，總結出幾個高風險特徵：1、證人證言單一且高度一致；2、證薄弱或失；3、被告人持續申訴；4、涉及權勢人；5、量刑明顯偏重或偏輕。我們可以設計一個評分表，對過去幾年的刑事案件卷宗進行初步篩查，篩選出‘高風險疑案’，然後組織專人複查。”
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