信依舊是黑信封,白標籤列印著“林知墨收”。
但這一次,信的容變了。
不再是手寫繁字,而是列印,語氣也更加……“正式”。
“林知墨老師:
近期觀汝等作為,甚。
李小芳案,汝等整頓執法;張強案,汝等推糾錯;王大柱案,汝等主篩查。
己初‘備課’之能,值得表揚。
然,教學至此,當更進一步。
。誤錯之生發己正糾——’錯糾‘在皆,程課前先
。造創乃,錯糾非,學教之正真然
。踐實與考思之’對應何如當會社,時惡罪裁制法無律法當‘造創?種何造創
。心核為此以便,題課一下
。’外之律法‘:稱名題課
。子孩的們你好護看:示提
”師教——
。片照彩張一有還裡封信
。邪無真天臉笑,戲遊做上場在正們子孩,好很,天白是間時攝拍。”園兒關機市江南“:見可晰清牌門,門大的園兒所一是上片照
:字小行一著寫筆紅用,面背片照
”?責負該誰,們他護保法無律法當。汙玷被易最也,的淨乾最是們他“
。冷發渾,片照著盯墨知林
。固凝間瞬氛氣,片照和信了到看也人他其的裡室公辦
”!?手下子孩對他“,上子桌在砸拳一山鐵秦”!蛋八王“
”。醒提……種一是能可也,脅威種一是能可,’子孩的們你好護看‘“,靜冷己自迫強墨知林”。手下接首定一不“
”?麼什醒提“
”。犯罪的’裁制法無律法‘些那是就能可,的對針要他而。力為能無能可律法,惡罪些有,們我醒提“
。青鐵臉後信完看,來趕匆匆國建周
”。惕警高提,會員委長家知通。率頻邏巡邊周園校加增,所出派區轄知通。進準不律一員人生陌,保安強加,學小、園兒有所市全知通即立“
。達下條條一令命
。態狀備戒度高進間瞬,統系育教的市江南個整
”。築建的面對園兒關機查排要需。的拍窗視樓民居的面對街從是像……度角攝拍但。源溯法無,見常很店洗沖,攝拍捲膠彩通普是片照“:片照查檢細仔冰沈
。說國建周”。查去上馬“








